一種帶警示裝置的兒童低籃防吊拉專用藍圈結(jié)構(gòu)的制作方法

本發(fā)明涉及體育用具，具體涉及一種帶警示裝置的兒童低籃防吊拉專用藍圈結(jié)構(gòu)。

背景技術(shù)：

在籃球練習(xí)中，很多人喜歡躍起吊抓藍圈，這種行為不但有可能使藍圈傾斜影響投籃效果，還有可能使整個籃架傾斜甚至倒塌，這種危險在非正規(guī)的籃球場比較普遍地存在；特別是在少年兒童練習(xí)投籃的低籃場所，若有人采用吊抓藍圈的方式來炫耀自己，對其他的參加投籃練習(xí)的少年兒童是非常危險的。為了防止這種吊抓行為帶來的危險，加固藍圈和欄架是目前所能采用的唯一辦法。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明提供了一種帶警示裝置的兒童低籃防吊拉專用藍圈結(jié)構(gòu)。

本發(fā)明采用的技術(shù)方案如下：一種帶警示裝置的兒童低籃防吊拉專用藍圈結(jié)構(gòu)，包括籃圈、藍圈支架、支架側(cè)板、支架限位凸條、主托架、主托架側(cè)板、主托架限位鉤條、鉸鏈、鉸鏈軸、彈簧、壓輪、開關(guān)支架、按壓開關(guān)；其特征在于，所述籃圈固定在藍圈支架的前面，所述藍圈支架的兩邊設(shè)置有支架側(cè)板，支架側(cè)板的后外側(cè)設(shè)置有支架限位凸條；所述主托架的兩邊設(shè)置有主托架側(cè)板，主托架側(cè)板的前內(nèi)側(cè)設(shè)置有主托架限位鉤條；所述鉸鏈由鉸鏈軸串接在一起，所述彈簧設(shè)置在鉸鏈軸上；所述鉸鏈的兩個葉片分別與藍圈支架與主托架固定在一起；所述主托架的橫板下方還設(shè)置有壓輪，主托架的內(nèi)設(shè)置有開關(guān)支架，所述開關(guān)支架的前端設(shè)置有按壓開關(guān)；所述主托架固定在籃板上。

所述藍圈支架上的籃圈在沒有外力影響的情況下，始終被彈簧的彈力向上彈起處于與地面平行的狀態(tài)。

所述籃圈受到向下的拉力大于公斤時，會以鉸鏈軸為圓心向下轉(zhuǎn)動；述壓輪上的圓弧面所在圓以鉸鏈軸的軸心為圓心。

兩個支架限位凸條外側(cè)面之間的尺寸小于兩個主托架側(cè)板內(nèi)側(cè)面之間的尺寸；兩個主托架限位鉤條內(nèi)側(cè)面之間的尺寸大于兩個支架側(cè)板的外側(cè)面之間的尺寸。

所述壓輪在籃圈在與地面呈平行狀態(tài)時，不與按壓開關(guān)相接觸；所述壓輪不與按壓開關(guān)相接觸時按壓開關(guān)不導(dǎo)通；所述壓輪壓迫到按壓開關(guān)時，按壓開關(guān)導(dǎo)通；所述按壓開關(guān)與聲光警示裝置連接。

采用本發(fā)明技術(shù)方案，具有如下有益效果：

1）本發(fā)明在人為吊抓藍圈時，能減緩藍圈向下的沖擊力；

2）由于本發(fā)明有向下轉(zhuǎn)動的功能，能將向下的拉力減少四分之一左右；

3）由于本發(fā)明的藍圈遇到向下的巨大力量會突然下轉(zhuǎn)，可使吊抓者有抓空藍圈的感覺，而放棄對藍圈的繼續(xù)吊抓，從而終止這種對藍圈和籃架的破壞力，能有效地防止籃架和藍圈遭到吊抓的破壞；

4）本發(fā)明能對人為地吊抓行為進行警示，有利于場地管理，也可以協(xié)助裁判的正確判罰。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的前側(cè)立體圖；

圖2是本發(fā)明的側(cè)仰視圖；

圖3是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：10—籃圈、20—藍圈支架、21—支架側(cè)板、22—支架限位凸條、30—主托架、31—主托架側(cè)板、32—主托架限位鉤條、40—鉸鏈、41—鉸鏈軸、50—彈簧、60—壓輪、70—開關(guān)支架、80—按壓開關(guān)。

具體實施方式

下面，結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進一步說明：如圖1至圖3所示，一種帶警示裝置的兒童低籃防吊拉專用藍圈結(jié)構(gòu)，包括籃圈10、藍圈支架20、支架側(cè)板21、支架限位凸條22、主托架30、主托架側(cè)板31、主托架限位鉤條32、鉸鏈40、鉸鏈軸41、彈簧50、壓輪60、開關(guān)支架70、按壓開關(guān)80；其特征在于，所述籃圈10固定在藍圈支架20的前面，所述藍圈支架20的兩邊設(shè)置有支架側(cè)板21，支架側(cè)板21的后外側(cè)設(shè)置有支架限位凸條22；所述主托架30的兩邊設(shè)置有主托架側(cè)板31，主托架側(cè)板31的前內(nèi)側(cè)設(shè)置有主托架限位鉤條32；所述鉸鏈40由鉸鏈軸41串接在一起，所述彈簧50設(shè)置在鉸鏈軸41上；所述鉸鏈40的兩個葉片分別與藍圈支架20與主托架30固定在一起；所述主托架30的橫板下方還設(shè)置有壓輪60，主托架30的內(nèi)設(shè)置有開關(guān)支架70，所述開關(guān)支架70的前端設(shè)置有按壓開關(guān)80；所述主托架30固定在籃板上。

所述藍圈支架20上的籃圈10在沒有外力影響的情況下，始終被彈簧50的彈力向上彈起處于與地面平行的狀態(tài)。

所述籃圈10受到向下的拉力大于5公斤時，會以鉸鏈軸41為圓心向下轉(zhuǎn)動；述壓輪60上的圓弧面所在圓以鉸鏈軸41的軸心為圓心。

兩個支架限位凸條22外側(cè)面之間的尺寸小于兩個主托架側(cè)板31內(nèi)側(cè)面之間的尺寸；兩個主托架限位鉤條32內(nèi)側(cè)面之間的尺寸大于兩個支架側(cè)板21的外側(cè)面之間的尺寸。

所述壓輪60在籃圈10在與地面呈平行狀態(tài)時，不與按壓開關(guān)80相接觸；所述壓輪60不與按壓開關(guān)80相接觸時按壓開關(guān)80不導(dǎo)通；所述壓輪60壓迫到按壓開關(guān)80時，按壓開關(guān)80導(dǎo)通；所述按壓開關(guān)80與聲光警示裝置連接。

本發(fā)明在人為吊抓藍圈時，能減緩藍圈向下的沖擊力；由于本發(fā)明有向下轉(zhuǎn)動的功能，能將向下的拉力減少四分之一左右；由于本發(fā)明的藍圈遇到向下的巨大力量會突然下轉(zhuǎn)，可使吊抓者有抓空藍圈的感覺，而放棄對藍圈的繼續(xù)吊抓，從而終止這種對藍圈和籃架的破壞力；對人為地吊抓行為進行警示功能有利于場地管理，也可以協(xié)助裁判的正確判罰。

本發(fā)明的上述實施例是為說明本發(fā)明所列舉的典型實施方式，而不是對本發(fā)明的實施方式所作的限定。由本發(fā)明實施例的提示所引申出的明顯的變化方式仍處于本發(fā)明的權(quán)利保護范圍當(dāng)中。