一種學(xué)生用課桌的制作方法

一種學(xué)生用課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種學(xué)生用課桌，包括帶有儲物箱（1）的桌面（2），在所述儲物箱（1）的下端面設(shè)置有支架，所述支架包括頂板（3）和底板（4），在所述頂板（3）和底板（4）之間設(shè)置有連接頂板（3）和底板（4）的高度調(diào)節(jié)裝置，所述高度調(diào)節(jié)裝置通過插銷或螺紋進行調(diào)節(jié)。本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、方便操作的優(yōu)點，采用它能夠根據(jù)不同學(xué)生的身體高度，自行調(diào)節(jié)課桌的高度，防止了由于課桌高度不可調(diào)節(jié)而導(dǎo)致的學(xué)生坐姿不正確的問題出現(xiàn)。
【專利說明】一種學(xué)生用課桌
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種課桌，特別是一種學(xué)生用課桌。
【背景技術(shù)】實用新型內(nèi)容
[0002]本實用新型的目的就是提供一種能夠方便調(diào)節(jié)課桌高度的學(xué)生用課桌。
[0003]本實用新型的目的是通過這樣的技術(shù)方案實現(xiàn)的，一種學(xué)生用課桌，包括帶有儲物箱的桌面，在所述儲物箱的下端面設(shè)置有支架，所述支架包括頂板和底板，在所述頂板和底板之間設(shè)置有連接頂板和底板的高度調(diào)節(jié)裝置，所述高度調(diào)節(jié)裝置通過插銷或螺紋進行調(diào)節(jié)。
[0004]其中，高度調(diào)節(jié)裝置可以是這樣的結(jié)構(gòu)，所述高度調(diào)節(jié)裝置包括外管、內(nèi)管和插銷，所述內(nèi)管)的一端活動地穿入外管內(nèi)，另一端與頂板的下端面連接，所述外管的另一端與底板的下端面連接，在所述外管和內(nèi)管上均設(shè)置有多個距離相等的插銷孔。
[0005]為了防止插銷掉落，在外管的外壁上設(shè)置連接板，所述連接板通過鏈條與插銷連接。
[0006]當(dāng)然，高度調(diào)節(jié)裝置還可以是這樣的結(jié)構(gòu)，所述高度調(diào)節(jié)裝置包括所述調(diào)節(jié)裝置包括設(shè)置在底板上的上底座，在所述上底座上設(shè)置有通過軸承連接的下底座，在所述上底座和下底座內(nèi)設(shè)置有一端穿過上底座和下底座的螺紋支撐柱，在所述上底座的上部設(shè)置有穿過上底座的銷子，在所述上底座下部的外壁上設(shè)置有手柄，所述銷子的一端穿入到螺紋支撐柱的螺紋內(nèi)，所述螺紋支撐柱的另一端與頂板的下端面連接。
[0007]由于采用了上述技術(shù)方案，本實用新型具有結(jié)構(gòu)簡單、方便操作的優(yōu)點，采用它能夠根據(jù)不同學(xué)生的身體高度，自行調(diào)節(jié)課桌的高度，防止了由于課桌高度不可調(diào)節(jié)而導(dǎo)致的學(xué)生坐姿不正確的問題出現(xiàn)。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]本實用新型的【專利附圖】

【附圖說明】如下:
[0009]圖1為本實用新型的第一種結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2為圖1中高度調(diào)節(jié)裝置剖視結(jié)構(gòu)圖；
[0011]圖3為本實用新型的第二種結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖對本實用新型的【具體實施方式】作進一步詳細的說明，但本實用新型并不局限于這些實施方式，任何在本實施例基本精神上的改進或替代，仍屬于本實用新型權(quán)利要求所要求保護的范圍。
[0013]實施例1:如圖1、2所示，一種學(xué)生用課桌，包括帶有儲物箱I的桌面2，在所述儲物箱I的下端面設(shè)置有支架，所述支架包括頂板3和底板4，在所述頂板3和底板4之間設(shè)置有連接頂板3和底板4的高度調(diào)節(jié)裝置，所述高度調(diào)節(jié)裝置通過插銷或螺紋進行調(diào)節(jié)。
[0014]其中，上述高度調(diào)節(jié)裝置包括外管5、內(nèi)管6和插銷7，所述內(nèi)管6的一端活動地穿入外管5內(nèi)，另一端與頂板3的下端面連接，所述外管5的另一端與底板4的下端面連接，在所述外管5和內(nèi)管6上均設(shè)置有多個距離相等的插銷孔8。
[0015]為了防止插銷掉落，在外管5的外壁上設(shè)置連接板9，所述連接板9通過鏈條10與插銷7連接。
[0016]本實用新型是這樣使用的:通過改變外管5和內(nèi)管6的同等插銷孔8孔距，用插銷7插入內(nèi)管6和外管5的插銷孔8內(nèi)來調(diào)節(jié)長度，即可達到調(diào)節(jié)桌子的高度。
[0017]實施例2:如圖2所示，所述高度調(diào)節(jié)裝置包括所述調(diào)節(jié)裝置包括設(shè)置在底板4上的上底座12，在所述上底座12上設(shè)置有通過軸承11連接的下底座13，在所述上底座12和下底座13內(nèi)設(shè)置有一端穿過上底座12和下底座13的螺紋支撐柱14，在所述上底座12的上部設(shè)置有穿過上底座12的銷子15，在所述上底座下部的外壁上設(shè)置有手柄16，所述銷子的一端穿入到螺紋支撐柱的螺紋內(nèi)，所述螺紋支撐柱14的另一端與頂板3的下端面連接。
[0018]本發(fā)明是這樣使用的:用手扳動手柄16，手柄16帶動上底座12旋轉(zhuǎn)，由于受到銷子15的支撐力，螺旋支撐柱14就向上升，使得桌面2向上升，達到實際所需的高度即可。
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)生用課桌，包括帶有儲物箱(I)的桌面(2)，在所述儲物箱(I)的下端面設(shè)置有支架，其特征是:所述支架包括頂板(3)和底板(4)，在所述頂板(3)和底板(4)之間設(shè)置有連接頂板(3)和底板(4)的高度調(diào)節(jié)裝置，所述高度調(diào)節(jié)裝置通過插銷或螺紋進行調(diào)節(jié)。
2.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生用課桌，其特征是:所述高度調(diào)節(jié)裝置包括外管(5)、內(nèi)管(6)和插銷(7)，所述內(nèi)管(6)的一端活動地穿入外管(5)內(nèi)，另一端與頂板(3)的下端面連接，所述外管(5)的另一端與底板(4)的下端面連接，在所述外管(5)和內(nèi)管(6)上均設(shè)置有多個距離相等的插銷孔(8)。
3.如權(quán)利要求2所述的學(xué)生用課桌，其特征是:在外管(5)的外壁上設(shè)置連接板(9)，所述連接板(9)通過鏈條(10)與插銷(7)連接。
4.如權(quán)利要求1所述的學(xué)生用課桌，其特征是:所述高度調(diào)節(jié)裝置包括所述調(diào)節(jié)裝置包括設(shè)置在底板(4)上的上底座(12)，在所述上底座(12)上設(shè)置有通過軸承(11)連接的下底座(13)，在所述上底座(12)和下底座(13)內(nèi)設(shè)置有一端穿過上底座(12)和下底座(13)的螺紋支撐柱(14)，在所述上底座(12)的上部設(shè)置有穿過上底座(12)的銷子(15)，在所述上底座下部的外壁上設(shè)置有手柄(16)，所述銷子的一端穿入到螺紋支撐柱(14)的螺紋內(nèi)，所述螺紋支撐柱(14)的另一端與頂板(3)的下端面連接。
【文檔編號】A47B9/14GK203505987SQ201320615782
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2013年10月8日 優(yōu)先權(quán)日:2013年10月8日
【發(fā)明者】趙煦陽 申請人:趙煦陽