一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡的制作方法

本發(fā)明涉及生物教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡。

背景技術(shù)：

顯微鏡是由一個(gè)透鏡或幾個(gè)透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時(shí)代的標(biāo)志，主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器，顯微鏡分光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡，顯微鏡是人類這個(gè)時(shí)期最偉大的發(fā)明物之一，在它發(fā)明出來之前，人類關(guān)于周圍世界的觀念局限在用肉眼，或者靠手持透鏡幫助肉眼所看到的東西，但是在傳統(tǒng)生物教學(xué)中，常常需要讓學(xué)生自己觀察顯微鏡，以增加學(xué)生對生物的認(rèn)識，目前的教學(xué)顯微鏡是使用的普通的光學(xué)顯微鏡，且一臺顯微鏡只能有個(gè)別同學(xué)進(jìn)行觀察，現(xiàn)有技術(shù)中有增加顯示屏，但也只能少數(shù)幾人同時(shí)觀察，不方便老師講解，從而影響教學(xué)質(zhì)量，不能加深學(xué)生對生物種類的理解，為此，我們提出一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡，具備將顯微鏡成像畫面通過投影儀放映的優(yōu)點(diǎn)，解決了傳統(tǒng)顯微鏡只能是學(xué)生或老師獨(dú)自觀察不方便講解的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡，包括生物顯微鏡本體、傳輸線和投影儀，所述生物顯微鏡本體的頂部固定連接有目鏡，所述目鏡內(nèi)壁的右側(cè)設(shè)置有攝像頭，所述生物顯微鏡本體的底部固定連接有鏡座，所述鏡座的右側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)傳輸口，所述數(shù)據(jù)傳輸口插接有傳輸線，所述傳輸線的另一側(cè)活動(dòng)連接有投影儀，所述投影儀頂部的左側(cè)設(shè)置有開關(guān)按鈕，所述投影儀內(nèi)壁底部固定連接有影像傳輸器，所述投影儀內(nèi)壁底部且位于影像傳輸器的右側(cè)固定連接有影像儲(chǔ)存器，所述投影儀的頂部右側(cè)設(shè)置有焦距調(diào)整器，所述投影儀的正面設(shè)置有投影鏡頭，所述攝像頭的輸出端與影像傳輸器的輸入端單向電性連接，所述影像傳輸器的輸出端與影像儲(chǔ)存器的輸入端單向電性連接，所述開關(guān)按鈕的輸出端與投影鏡頭的輸入端單向電性連接，所述焦距調(diào)整器的輸出端與投影鏡頭的輸入端單向電性連接，所述生物顯微鏡本體的底部固定連接有鏡臂，所述鏡臂固定連接在鏡座的頂部，所述鏡臂的右側(cè)設(shè)置有細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，所述鏡臂的右側(cè)且位于細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的頂部設(shè)置有粗準(zhǔn)焦螺旋，所述目鏡的底部固定連接有物鏡，所述鏡臂的正面固定連接有載物臺，所述鏡座的正面且位于載物臺的底部設(shè)置有反光鏡。

優(yōu)選的，所述鏡座的底部設(shè)有防滑墊，且防滑墊的頂部與鏡座的連接處通過粘合劑固定連接。

優(yōu)選的，所述目鏡的頂部設(shè)置有護(hù)罩。

優(yōu)選的，所述反光鏡的底部與鏡座的連接處通過固定件固定連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果如下：

1、本發(fā)明通過設(shè)置了生物鏡本體、數(shù)據(jù)傳輸口、傳輸線、投影儀、開關(guān)按鈕、影像傳輸器、影像儲(chǔ)存器、焦距調(diào)整器、投影鏡頭，解決了傳統(tǒng)顯微鏡只能學(xué)生或老師單獨(dú)觀察，現(xiàn)有技術(shù)中有增加顯示屏，但也只能少數(shù)幾人同時(shí)觀察，不方便老師講解，從而影響教學(xué)質(zhì)量，不能加深學(xué)生對生物種類的理解的問題。

2、本發(fā)明通過設(shè)置了攝像頭，方便錄下生物成像效果，通過設(shè)置了數(shù)據(jù)傳輸口，解決了生物成像效果傳輸?shù)膯栴}，通過設(shè)置影像傳輸器，方便將成像數(shù)據(jù)傳輸至投影儀，通過設(shè)置影像儲(chǔ)存器，方便使用者查看原有成像數(shù)據(jù)，通過設(shè)置投影鏡頭，方便將生物成像效果的放映，通過設(shè)置焦距調(diào)整器，避免了放映效果不清楚，從而影響教學(xué)質(zhì)量的問題。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明系統(tǒng)原理圖。

圖中：1生物顯微鏡本體、2目鏡、3攝像頭、4鏡座、5數(shù)據(jù)傳輸口、6傳輸線、7投影儀、8開關(guān)按鈕、9影像傳輸器、10影像儲(chǔ)存器、11焦距調(diào)整器、12投影鏡頭、13鏡臂、14細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、15粗準(zhǔn)焦螺旋、16物鏡、17載物臺、18反光鏡。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡，包括生物顯微鏡本體1、傳輸線6和投影儀7，生物顯微鏡本體1的頂部固定連接有目鏡2，目鏡2的頂部設(shè)置有護(hù)罩，目鏡2內(nèi)壁的右側(cè)設(shè)置有攝像頭3，通過設(shè)置了攝像頭3，方便錄下生物成像效果，生物顯微鏡本體1的底部固定連接有鏡座4，鏡座4的底部設(shè)有防滑墊，且防滑墊的頂部與鏡座4的連接處通過粘合劑固定連接，鏡座4的右側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)傳輸口5，通過設(shè)置了數(shù)據(jù)傳輸口5，解決了生物成像效果傳輸?shù)膯栴}，數(shù)據(jù)傳輸口5插接有傳輸線6，傳輸線6的另一側(cè)活動(dòng)連接有投影儀7，投影儀7頂部的左側(cè)設(shè)置有開關(guān)按鈕8，投影儀7內(nèi)壁底部固定連接有影像傳輸器9，通過設(shè)置影像傳輸器9，方便將成像數(shù)據(jù)傳輸至投影儀7，投影儀7內(nèi)壁底部且位于影像傳輸器9的右側(cè)固定連接有影像儲(chǔ)存器10，通過設(shè)置影像儲(chǔ)存器10，方便使用者查看原有成像數(shù)據(jù)，投影儀7的頂部右側(cè)設(shè)置有焦距調(diào)整器11，投影儀7的正面設(shè)置有投影鏡頭12，通過設(shè)置投影鏡頭12，方便生物成像效果的放映，攝像頭3的輸出端與影像傳輸器9的輸入端單向電性連接，影像傳輸器9的輸出端與影像儲(chǔ)存器10的輸入端單向電性連接，開關(guān)按鈕8的輸出端與投影鏡頭12的輸入端單向電性連接，焦距調(diào)整器11的輸出端與投影鏡頭12的輸入端單向電性連接，生物顯微鏡本體1的底部固定連接有鏡臂13，鏡臂13固定連接在鏡座4的頂部，鏡臂13的右側(cè)設(shè)置有細(xì)準(zhǔn)焦螺旋14，鏡臂13的右側(cè)且位于細(xì)準(zhǔn)焦螺旋14的頂部設(shè)置有粗準(zhǔn)焦螺旋15，目鏡2的底部固定連接有物鏡16，鏡臂13的正面固定連接有載物臺17，鏡座4的正面且位于載物臺17的底部設(shè)置有反光鏡18，反光鏡18的底部與鏡座4的連接處通過固定件固定連接。

使用時(shí)，當(dāng)使用者通過目鏡2觀察生物效果成像時(shí)，攝像頭3通過物鏡16直接記錄生物成像，生物顯微鏡1的本體通過數(shù)據(jù)傳輸口5、傳輸線6將生物成像傳輸?shù)酵队皟x7內(nèi)部的影像傳輸器9，影像傳輸器9將成像數(shù)據(jù)備份到影像儲(chǔ)存器10中，開關(guān)按鈕8控制著整個(gè)投影儀7，焦距調(diào)整器11可以調(diào)整投影鏡頭12的成像效果。

綜上所述：該具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡，通過攝像頭3、數(shù)據(jù)傳輸口5、影像傳輸器9、影像儲(chǔ)存器10的配合，解決了傳統(tǒng)顯微鏡只能對學(xué)生或老師獨(dú)自觀察不方便講解的問題。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明公開了一種具備投影功能的教學(xué)生物顯微鏡，包括生物顯微鏡本體、傳輸線和投影儀，生物顯微鏡本體的頂部固定連接有目鏡，目鏡內(nèi)壁的右側(cè)設(shè)置有攝像頭，生物顯微鏡本體的底部固定連接有鏡座，鏡座的右側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)傳輸口，投影儀頂部的左側(cè)設(shè)置有開關(guān)按鈕，投影儀內(nèi)壁底部固定連接有影像傳輸器，投影儀內(nèi)壁底部且位于影像傳輸器的右側(cè)固定連接有影像器，投影儀的頂部右側(cè)設(shè)置有焦距調(diào)整器。本發(fā)明通過設(shè)置了生物鏡本體、數(shù)據(jù)傳輸口、傳輸線、投影儀、開關(guān)按鈕、影像傳輸器、影像器、焦距調(diào)整器、投影鏡頭，解決了傳統(tǒng)顯微不方便老師講解，從而影響教學(xué)質(zhì)量，不能加深學(xué)生對生物種類的理解的問題。

技術(shù)研發(fā)人員：胡菊蘭
受保護(hù)的技術(shù)使用者：胡菊蘭
技術(shù)研發(fā)日：2017.06.26
技術(shù)公布日：2017.09.08