本發(fā)明涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種英語(yǔ)教學(xué)工具。
背景技術(shù)：
英語(yǔ)教學(xué)涉及多種專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，包括語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得、詞匯學(xué)、句法學(xué)、文體學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)理論、認(rèn)知心理學(xué)等內(nèi)容。英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，無(wú)論是對(duì)于英語(yǔ)是或者不是第一語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)在全球化快速發(fā)展的今天都是至關(guān)重要的。
現(xiàn)有技術(shù)中在英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，有時(shí)候需要在黑板上劃出四線三格，以便書(shū)寫(xiě)。此時(shí)，教師通常采用徒手的方式劃線，具有費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的問(wèn)題。同時(shí)在寫(xiě)完英語(yǔ)字母時(shí)，需要用黑板擦挨個(gè)地將字母擦去，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的是：提供一種英語(yǔ)教學(xué)工具。
本發(fā)明的技術(shù)方案是：一種英語(yǔ)教學(xué)工具，包括英語(yǔ)教學(xué)板體，在所述英語(yǔ)教學(xué)板體外表面從上到下依次加工有第一滑槽、第二滑槽、第三滑槽以及第四滑槽；在所述的第一滑槽和第二滑槽之間刻畫(huà)有四線三格，在所述的第二滑槽和第三滑槽之間刻畫(huà)有四線三格，在所述的第三滑槽和第四滑槽之間刻畫(huà)有四線三格，在四線三格上寫(xiě)有英語(yǔ)字母；在所述的第一滑槽內(nèi)滑動(dòng)安裝有第一滑動(dòng)塊，在所述的第二滑槽內(nèi)滑動(dòng)安裝有第二滑動(dòng)塊，在所述的第三滑槽內(nèi)滑動(dòng)安裝有第三滑動(dòng)塊，在所述的第四滑槽內(nèi)滑動(dòng)安裝有第四滑動(dòng)塊，在所述的第一滑動(dòng)塊、第二滑動(dòng)塊、第三滑動(dòng)塊以及第四滑動(dòng)塊外部安裝有擦洗板，在所述擦洗板的內(nèi)側(cè)設(shè)置有刷毛。
在所述的英語(yǔ)教學(xué)板體下方設(shè)置有集灰器，所述的集灰器是由底板、兩塊側(cè)板以及一塊擋板構(gòu)成的。通過(guò)設(shè)置有集灰器，便于收集粉筆灰。
在所述的英語(yǔ)教學(xué)板體側(cè)面底端加工有多個(gè)粉筆放置槽。
所述粉筆放置槽的數(shù)量為三個(gè)，且相鄰的粉筆放置槽之間的距離相等。
有益效果
1.使用時(shí)，通過(guò)在英語(yǔ)教學(xué)板體上刻畫(huà)有四線三格，便于書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字母，通過(guò)在第一滑槽、第二滑槽、第三滑槽以及第四滑槽內(nèi)滑動(dòng)安裝有擦洗板，在擦洗板的內(nèi)側(cè)設(shè)置有刷毛，這樣便于擦去英語(yǔ)教學(xué)板體上的粉筆字，省時(shí)省力，通過(guò)設(shè)置有集灰器，便于收集粉筆灰，通過(guò)設(shè)置有粉筆放置槽，便于放置粉筆。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
如圖1所示，一種英語(yǔ)教學(xué)工具，包括英語(yǔ)教學(xué)板體1，在所述英語(yǔ)教學(xué)板體1外表面從上到下依次加工有第一滑槽11、第二滑槽12、第三滑槽13以及第四滑槽14；在所述的第一滑槽11和第二滑槽12之間刻畫(huà)有四線三格，在所述的第二滑槽12和第三滑槽13之間刻畫(huà)有四線三格，在所述的第三滑槽13和第四滑槽14之間刻畫(huà)有四線三格，在四線三格上寫(xiě)有英語(yǔ)字母；在所述的第一滑槽11內(nèi)滑動(dòng)安裝有第一滑動(dòng)塊21，在所述的第二滑槽12內(nèi)滑動(dòng)安裝有第二滑動(dòng)塊22，在所述的第三滑槽13內(nèi)滑動(dòng)安裝有第三滑動(dòng)塊23，在所述的第四滑槽14內(nèi)滑動(dòng)安裝有第四滑動(dòng)塊24，在所述的第一滑動(dòng)塊21、第二滑動(dòng)塊22、第三滑動(dòng)塊23以及第四滑動(dòng)塊24外部安裝有擦洗板2，在所述擦洗板2的內(nèi)側(cè)設(shè)置有刷毛。
在所述的英語(yǔ)教學(xué)板體1下方設(shè)置有集灰器3，所述的集灰器3是由底板、兩塊側(cè)板以及一塊擋板構(gòu)成的。通過(guò)設(shè)置有集灰器3，便于收集粉筆灰。
在所述的英語(yǔ)教學(xué)板體1側(cè)面底端加工有多個(gè)粉筆放置槽4。在本實(shí)施例中：所述粉筆放置槽4的數(shù)量為三個(gè)，且相鄰的粉筆放置槽4之間的距離相等。
上述實(shí)施例僅是用來(lái)說(shuō)明解釋本發(fā)明的用途，而并非是對(duì)本發(fā)明的限制，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，在本發(fā)明的實(shí)質(zhì)范圍內(nèi)，做出各種變化或替代，也應(yīng)屬于本發(fā)明的保護(hù)范疇。