英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置的制作方法

本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備，尤其涉及一種英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置。

背景技術(shù)：

目前，英語(yǔ)是一門全世界通用的國(guó)際性語(yǔ)言，英語(yǔ)的教學(xué)包括書寫、閱讀、聽力等各個(gè)部分，現(xiàn)有技術(shù)的黑板上都沒有英語(yǔ)的四線格，也沒有英語(yǔ)書寫教學(xué)專用的四線格黑板，老師在教學(xué)的時(shí)候需要自己畫出四線格，非常不方便，且浪費(fèi)了大量的時(shí)間。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的：提供一種英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，能畫英語(yǔ)專用的四線格，提高老師的教學(xué)效率。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：

一種英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，包括黑板框體、一對(duì)劃線水平參考組件及畫線組件；所述的一對(duì)劃線水平參考組件分別對(duì)稱安裝在所述的黑板框體的兩側(cè)端，所述的畫線組件插接在其中一組所述的畫線水平參考組件上；所述的劃線水平參考組件包括滑動(dòng)軌道、水平參考桿、旋轉(zhuǎn)連接軸、多塊吸附磁鐵、黑板擦面及多個(gè)連接撳鈕；所述的滑動(dòng)軌道固定安裝在所述的黑板框體的側(cè)端邊緣處，所述的滑動(dòng)軌道豎直設(shè)置，所述的旋轉(zhuǎn)連接軸設(shè)置在所述的水平參考桿的一端，所述的水平參考桿通過(guò)所述的旋轉(zhuǎn)連接軸與所述的滑動(dòng)軌道連接并縱向滑動(dòng)，所述的水平參考桿繞所述的旋轉(zhuǎn)連接軸在豎直平面內(nèi)0°-90°轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的多塊吸附磁鐵分別嵌入設(shè)置在所述的水平參考桿內(nèi)，所述的水平參考桿通過(guò)所述的多塊吸附磁鐵吸附貼合在所述的滑動(dòng)軌道的邊緣處；所述的黑板擦面通過(guò)所述的多個(gè)連接撳鈕活動(dòng)連接在所述的水平參考桿的端面上，所述的黑板擦面貼合在黑板平面上；所述的畫線組件包括插接桿、粉筆插接板、多個(gè)粉筆插孔、多個(gè)粉筆防滑套及一對(duì)光滑耐磨面；所述的水平參考桿的另一端設(shè)有插孔，所述的插接桿的一端活動(dòng)插接在所述的水平參考桿的插孔內(nèi)，所述的水平參考桿與所述的插接桿垂直；所述的插接桿的另一端與所述的粉筆插接板固定連接成“T”形結(jié)構(gòu)，所述的多個(gè)粉筆插孔呈“一”字形排列設(shè)置在所述的粉筆插接板上，所述的多個(gè)粉筆防滑套分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的多個(gè)粉筆插孔內(nèi)；所述的一對(duì)光滑耐磨面分別對(duì)稱設(shè)置在所述的粉筆插接板的兩端，畫線時(shí)所述的粉筆插接板通過(guò)所述的一對(duì)光滑耐磨面與所述的水平參考桿接觸連接。

上述的英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，其中，一組所述的劃線水平參考組件的水平參考桿的另一端設(shè)有凸起部，另一組所述的劃線水平參考組件的水平參考桿的另一端設(shè)有凹陷部，所述的凸起部適配嵌入在所述的凹陷部?jī)?nèi)，使所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿連接成水平桿狀結(jié)構(gòu)。

上述的英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，其中，所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿的一端分別設(shè)有限位凸起，所述的限位凸起的長(zhǎng)度方向與所述的水平參考桿的長(zhǎng)度方向垂直。

上述的英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，其中，所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿上分別設(shè)有水平儀，位于所述的水平參考桿的中部。

上述的英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，其中，所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿的側(cè)端面上分別設(shè)有降塵擋片，所述的降塵擋片為長(zhǎng)條狀結(jié)構(gòu)。

本實(shí)用新型能用于快速的畫出英語(yǔ)四線格，還能快速的擦黑板，便于英語(yǔ)書寫的教學(xué)，能直接安裝在黑板上，避免了老師隨身攜帶的麻煩。

附圖說(shuō)明

圖1是本實(shí)用新型英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置的主視圖。

圖2是本實(shí)用新型英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置的劃線水平參考組件的側(cè)視圖。

圖3是本實(shí)用新型英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置的粉筆插接板的主視圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖進(jìn)一步說(shuō)明本實(shí)用新型的實(shí)施例。

請(qǐng)參見附圖1至附圖3所示，一種英語(yǔ)教學(xué)用四線格畫線裝置，包括黑板框體1、一對(duì)劃線水平參考組件及畫線組件；所述的一對(duì)劃線水平參考組件分別對(duì)稱安裝在所述的黑板框體1的兩側(cè)端，所述的畫線組件插接在其中一組所述的畫線水平參考組件上；所述的劃線水平參考組件包括滑動(dòng)軌道2、水平參考桿3、旋轉(zhuǎn)連接軸4、多塊吸附磁鐵5、黑板擦面6及多個(gè)連接撳鈕7；所述的滑動(dòng)軌道2固定安裝在所述的黑板框體1的側(cè)端邊緣處，所述的滑動(dòng)軌道2豎直設(shè)置，所述的旋轉(zhuǎn)連接軸4設(shè)置在所述的水平參考桿3的一端，所述的水平參考桿3通過(guò)所述的旋轉(zhuǎn)連接軸4與所述的滑動(dòng)軌道2連接并縱向滑動(dòng)，所述的水平參考桿3繞所述的旋轉(zhuǎn)連接軸4在豎直平面內(nèi)0°-90°轉(zhuǎn)動(dòng)；所述的多塊吸附磁鐵5分別嵌入設(shè)置在所述的水平參考桿3內(nèi)，所述的水平參考桿3通過(guò)所述的多塊吸附磁鐵5吸附貼合在所述的滑動(dòng)軌道2的邊緣處；所述的黑板擦面6通過(guò)所述的多個(gè)連接撳鈕7活動(dòng)連接在所述的水平參考桿3的端面上，所述的黑板擦面6貼合在黑板平面上；所述的畫線組件包括插接桿8、粉筆插接板9、多個(gè)粉筆插孔10、多個(gè)粉筆防滑套11及一對(duì)光滑耐磨面12；所述的水平參考桿3的另一端設(shè)有插孔，所述的插接桿8的一端活動(dòng)插接在所述的水平參考桿3的插孔內(nèi)，所述的水平參考桿3與所述的插接桿8垂直；所述的插接桿8的另一端與所述的粉筆插接板9固定連接成“T”形結(jié)構(gòu)，所述的多個(gè)粉筆插孔10呈“一”字形排列設(shè)置在所述的粉筆插接板9上，所述的多個(gè)粉筆防滑套11分別對(duì)應(yīng)設(shè)置在所述的多個(gè)粉筆插孔10內(nèi)；所述的一對(duì)光滑耐磨面12分別對(duì)稱設(shè)置在所述的粉筆插接板9的兩端，畫線時(shí)所述的粉筆插接板9通過(guò)所述的一對(duì)光滑耐磨面12與所述的水平參考桿3接觸連接。

一組所述的劃線水平參考組件的水平參考桿3的另一端設(shè)有凸起部13，另一組所述的劃線水平參考組件的水平參考桿3的另一端設(shè)有凹陷部14，所述的凸起部13適配嵌入在所述的凹陷部14內(nèi)，使所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿3連接成水平桿狀結(jié)構(gòu)，便于畫線，畫線的長(zhǎng)度可從黑板的一端延伸到另一端。

所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿3的一端分別設(shè)有限位凸起15，所述的限位凸起15的長(zhǎng)度方向與所述的水平參考桿3的長(zhǎng)度方向垂直，使水平參考桿3旋轉(zhuǎn)的最大角度為90°，確保水平參考桿3最大旋轉(zhuǎn)后處于水平狀態(tài)，便于畫線。

所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿3上分別設(shè)有水平儀16，位于所述的水平參考桿3的中部，可用于檢測(cè)水平參考桿3是否處于水平位置，能輔助畫出水平的四線格。

所述的一對(duì)劃線水平參考組件的水平參考桿3的側(cè)端面上分別設(shè)有降塵擋片17，所述的降塵擋片17為長(zhǎng)條狀結(jié)構(gòu)，可用于遮擋在黑板擦面6擦黑板的時(shí)候的揚(yáng)塵。

安裝時(shí)，將滑動(dòng)軌道2固定在黑板框體1的兩側(cè)內(nèi)壁上，水平參考桿3可通過(guò)旋轉(zhuǎn)連接軸4安裝在滑動(dòng)軌道2上，需要擦黑板時(shí)，可手持畫線組件將水平參考桿3通過(guò)旋轉(zhuǎn)連接軸4向下旋轉(zhuǎn)，使黑板擦面6擦去黑板上的字跡；需要畫線時(shí)，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)連接軸4將水平參考桿3旋轉(zhuǎn)到水平位置，兩根水平參考桿3可連接成一根水平的參考桿；取下插接桿8，將粉筆插入多個(gè)粉筆插孔10內(nèi)，可根據(jù)四線格的寬度選擇合適的粉筆插孔10，多個(gè)粉筆防滑套11可起到粉筆防滑的作用，便于粉筆的穩(wěn)定插接和畫線；將粉筆插接板9通過(guò)光滑耐磨面12與水平參考桿3的端面接觸，沿水平參考桿3水平移動(dòng)，使粉筆在黑板上畫出四線格，畫完后將水平參考桿3復(fù)位，通過(guò)多塊吸附磁鐵5吸附在滑動(dòng)軌道2上即可。

在本實(shí)用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語(yǔ)“水平”、“兩側(cè)”、“側(cè)端”、“豎直”、“一端”、“縱向”、“上”、“內(nèi)”、“另一端”、“兩端”、“長(zhǎng)度”、“中部”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

在本實(shí)用新型中，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“安裝”、“設(shè)置”、“連接”、“固定”等術(shù)語(yǔ)應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或成一體；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通或兩個(gè)元件的相互作用關(guān)系，除非另有明確的限定。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。

綜上所述，本實(shí)用新型能用于快速的畫出英語(yǔ)四線格，還能快速的擦黑板，便于英語(yǔ)書寫的教學(xué)，能直接安裝在黑板上，避免了老師隨身攜帶的麻煩。

以上所述僅為本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施例，并非因此限制本實(shí)用新型的專利范圍，凡是利用本實(shí)用新型說(shuō)明書內(nèi)容所作的等效結(jié)構(gòu)變換，或直接或間接運(yùn)用附屬在其他相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)領(lǐng)域，均同理包括在本實(shí)用新型的專利保護(hù)范圍內(nèi)。