一種筆筒的制作方法

本發(fā)明涉及文具用品加工技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種筆筒。

背景技術(shù)：

在學(xué)習(xí)生活中，筆筒是必不可少的，筆筒是一種常用的文具產(chǎn)品，但現(xiàn)有的筆筒功能比較單一，已經(jīng)無(wú)法滿足消費(fèi)者的要求，要是能在筆筒上設(shè)置一些其他的附屬功能，那將大大的提高筆筒的利用價(jià)值，本發(fā)明的目的在于提供一種筆筒，中國(guó)發(fā)明CN 203046679 U中提到一種筆筒，該筆筒，包括中空筆筒本體和筆筒蓋，所述筆筒蓋設(shè)在筆筒本體上端，所述筆筒本體下端設(shè)在塑料吸盤上，所述筆筒蓋上設(shè)有多個(gè)大小不一的通孔，采用上述結(jié)構(gòu)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、拿放方便，但未考慮到筆筒不具有電子日歷、溫度計(jì)的功能，以及對(duì)電子日歷、溫度計(jì)的保護(hù)，筆筒不可放置其他小型文具等問(wèn)題，我們提出一種筆筒。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種筆筒，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種筆筒，包括筆筒蓋和筆筒本體，所述筆筒蓋上設(shè)有通孔，所述筆筒本體上設(shè)有日歷刻槽，所述日歷刻槽上設(shè)有電子日歷，所述筆筒本體上設(shè)有溫度計(jì)刻槽，所述溫度計(jì)刻槽上設(shè)有溫度計(jì)，所述筆筒本體上設(shè)有塑料吸盤。

優(yōu)選的，所述筆筒本體上設(shè)有筆筒分體。

優(yōu)選的，所述筆筒分體上設(shè)有蓋子。

優(yōu)選的，所述蓋子上設(shè)有啟條。

優(yōu)選的，所述筆筒分體上設(shè)有開(kāi)口。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該筆筒本體上設(shè)有溫度計(jì)和電子日歷，使得筆筒具有溫度計(jì)和電子日歷的功能，功能不再單一，筆筒本體上的溫度計(jì)刻槽和日歷刻槽起到了保護(hù)溫度計(jì)和電子日歷的作用，筆筒分體可以放置一些小型文具，可以通過(guò)啟條打開(kāi)蓋子，放入文具，然后通過(guò)開(kāi)口拿出，結(jié)構(gòu)新穎，這樣的筆筒能在學(xué)習(xí)生活中起到更大作用。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1筆筒蓋、2通孔、3筆筒本體、4筆筒分體、5蓋子、6啟條、7開(kāi)口、8溫度計(jì)刻槽、9溫度計(jì)、10日歷刻槽、11電子日歷、12塑料吸盤。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種筆筒，包括筆筒蓋1和筆筒本體3，筆筒蓋1上設(shè)有通孔2，筆筒本體3上設(shè)有日歷刻槽10，日歷刻槽10上設(shè)有電子日歷11，筆筒本體3上設(shè)有溫度計(jì)刻槽8，溫度計(jì)刻槽8上設(shè)有溫度計(jì)9，筆筒本體3上設(shè)有塑料吸盤12，筆筒本體3上設(shè)有筆筒分體4，筆筒分體4上設(shè)有蓋子5，蓋子5上設(shè)有啟條6，筆筒分體4上設(shè)有開(kāi)口7。

工作原理：該筆筒，所述筆筒蓋1設(shè)在筆筒本體3上端，所述筆筒本體3下端設(shè)在塑料吸盤12上，所述筆筒蓋1上設(shè)有多個(gè)大小不一的通孔2，采用上述結(jié)構(gòu)，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、拿放方便，筆筒本體3上設(shè)有溫度計(jì)9和電子日歷11，使得筆筒具有溫度計(jì)和電子日歷的功能，功能不再單一，筆筒本體3上的溫度計(jì)刻槽8起到了保護(hù)溫度計(jì)9的作用，日歷刻槽10起到了保護(hù)電子日歷11的作用，筆筒分體4可以放置一些小型文具，可以通過(guò)啟條6，打開(kāi)蓋,5，放入文具，然后通過(guò)開(kāi)口7拿出，結(jié)構(gòu)新穎，這樣的筆筒能在學(xué)習(xí)生活中起到更大作用。

盡管已經(jīng)示出和描述了本發(fā)明的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本發(fā)明的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。