本發(fā)明涉及辦公用具，尤其涉及一種激光記號筆。
背景技術：
現(xiàn)在的教學模式需要老師一邊講解投影一邊在黑板上書寫，一會兒拿記號筆一會兒拿激光筆，這加大了老師的工作量，產(chǎn)生了大量時間上的浪費；其次，每一堂課的時間有限，老師需要根據(jù)時間來時刻調節(jié)講課的進度，上課的同時還需要看手機或者手表，這也加大了老師的工作量。
技術實現(xiàn)要素：
針對現(xiàn)有的技術存在的上述問題，現(xiàn)提供一種激光記號筆的技術方案，具體如下：
一種激光記號筆，其中，包括記號筆筆體，
激光裝置，設于所述記號筆筆體尾部，用于發(fā)出激光；
電池，設于所述記號筆筆體內，用于給所述激光裝置供電。
優(yōu)選的，所述記號筆筆體還設有：
開關按鈕，電聯(lián)接于所述激光裝置和所述電池，用于控制所述激光裝置的開閉。
優(yōu)選的，所述記號筆筆體還設有：
電子表，電聯(lián)接于所述電池，用于顯示時間。
優(yōu)選的，所述記號筆筆體尾部還設有圓孔，用于透射所述激光裝置發(fā)射的激光。
優(yōu)選的，所述記號筆筆體還設有：
筆帽，套于所述記號筆筆體尾部并設有與所述記號筆筆體尾部的所述圓孔相吻合的圓孔，用于透射所述圓孔發(fā)射出的激光。
優(yōu)選的，所述筆帽設有：
擦頭，用于擦拭污跡。
優(yōu)選的，所述擦頭為羊毛材質。
上述技術方案的有益效果：提供一種激光記號筆，使用戶能進行書寫的同時也能進行演講，通過顯示當前時間來提示用戶調節(jié)演講或書寫的進度，給用戶帶來了極大的方便，提升了用戶的使用體驗。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的較佳的實施例中，一種激光記號筆結構示意圖。
附圖中：
1.記號筆筆體；2.激光裝置；3.電池；4.開關按鈕；5.電子表；6.記號筆筆體尾部的圓孔；7.筆帽；8.筆帽上的圓孔；9.擦頭
具體實施方式
下面將結合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而 不是全部的實施例?；诒景l(fā)明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。
需要說明的是，在不沖突的情況下，本發(fā)明中的實施例及實施例中的特征可以相互組合。
下面結合附圖和具體實施例對本發(fā)明作進一步說明，但不作為本發(fā)明的限定。
本發(fā)明的較佳的實施例中，基于現(xiàn)有的記號筆存在的上述問題，現(xiàn)提供一種激光記號筆，其結構如圖1，包括記號筆筆體1，
激光裝置2，設于記號筆筆體1尾部，用于發(fā)出激光；
電池3，設于記號筆筆體1內，用于給激光裝置2供電。
本發(fā)明的較佳的實施例中，記號筆筆體1還設有：
開關按鈕4，電聯(lián)接于激光裝置2和電池3，用于控制激光裝置2的開閉。
本發(fā)明的較佳的實施例中，記號筆筆體1還設有：
電子表5，電聯(lián)接于電池3，用于顯示時間。
本發(fā)明的較佳的實施例中，記號筆筆體1尾部還設有圓孔6，用于透射激光裝置2發(fā)射的激光。
本發(fā)明的較佳的實施例中，記號筆筆體1還設有：
筆帽7，套于記號筆筆體1尾部并設有與記號筆筆體1尾部的圓孔6相吻合的圓孔8，用于透射圓孔6發(fā)射出的激光。
本發(fā)明的較佳的實施例中，筆帽7設有：
擦頭9，用于擦拭污跡。
本發(fā)明的較佳的實施例中，擦頭9為羊毛材質。
以上所述僅為本發(fā)明較佳的實施例，并非因此限制本發(fā)明的實施方式及保護范圍，對于本領域技術人員而言，應當能夠意識到凡運用本發(fā)明說明書及圖示內容所作出的等同替換和顯而易見的變化所得到的方案，均應當包含在本發(fā)明的保護范圍內。