專利名稱：微顯熱脹演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及教學(xué)儀器領(lǐng)域，更確切地說是ー種能夠直觀展示微小熱脹變化現(xiàn)象的演示裝置。
背景技術(shù)：
熱脹冷縮現(xiàn)象是大家所熟悉的現(xiàn)象，但是人們?nèi)庋塾^察到的熱脹冷縮現(xiàn)象往往局限于氣體與液體而已，例如水銀溫度計(jì)。目前，在中學(xué)物理課教學(xué)及小學(xué)《自然》、《科學(xué)》教材中，都會涉及熱脹冷縮原理，由于此原理比較抽象，學(xué)生很難直接用肉眼觀察固體的在受熱和受冷時(shí)的變化，難于理解.教學(xué)效果欠佳，特別是涉及到固體的熱脹時(shí).不能將固體的 熱脹冷縮直觀的展示出來，雖然現(xiàn)在已有用銅棒加熱用指針來顯示固體熱脹的教具出現(xiàn)，其不足之處在于加熱時(shí)間長，幅度小，在南方的冬天，演示效果更難令人滿意。至今未見有加熱時(shí)間短、細(xì)微變化即能顯示的熱脹演示裝置出現(xiàn)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服上述之不足，提供ー種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、加熱時(shí)間短、細(xì)微變化即能顯示的熱脹演示裝置。本實(shí)用新型的目的是采用以下技術(shù)措施來實(shí)現(xiàn)的一種微顯熱脹演示儀，由支架、指針、金屬片組成，其特征在于墻板下部有一底座，底座上有左、右支架，用于被測金屬棒存放，右支架平臺外側(cè)裝有調(diào)節(jié)螺絲，左支架平臺外側(cè)裝有“7”形金屬片，堅(jiān)片緊靠平臺外偵れ橫片與其垂直，金屬片中點(diǎn)為支點(diǎn)，通過螺絲或銷釘固定在墻板上，橫片上面一端有一滑塊，橫片上方裝有I或3根“一”字形金屬片，成一正一反排列，一端為支點(diǎn)，通過螺絲或銷釘固定在墻板上，最上面一根金屬片上方，通過支點(diǎn)裝有倒“7”形金屬片，豎片為指針，墻板面上制有刻度。本實(shí)用新型提供的微顯熱脹演示儀，有益效果在于結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、加熱時(shí)間短、細(xì)微變化即能顯示，使中、小學(xué)生能直觀了解熱脹的原理。
附圖為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
以下結(jié)合附圖對本實(shí)用新型作進(jìn)ー步闡述。
具體實(shí)施方式
參見圖,墻板I下部有一底座2,底座上有左、右支架,用于被測金屬棒存放,右支架3平臺4外側(cè)裝有調(diào)節(jié)螺絲5，左支架平臺6外側(cè)裝有“7”形金屬片，堅(jiān)片7緊靠平臺外偵れ橫片8與其垂直，金屬片中點(diǎn)為支點(diǎn)9，通過螺絲或銷釘固定在墻板上，橫片上面一端有ー滑塊10,橫片上方裝有I或3根“一”字形金屬片11，成一正一反排列，一端為支點(diǎn)9,通過螺絲或銷釘固定在墻板上，最上面一根金屬片上方通過支點(diǎn)9，裝有倒“7”形金屬片12，豎片13為指針，墻板面 上制有刻度14。
權(quán)利要求1.ー種微顯熱脹演示儀，由支架、指針、金屬片組成，其特征在干墻板(I)下部有一底座(2)，底座上有左、右支架，左支架平臺(6)外側(cè)裝有金屬片，堅(jiān)片(7)緊靠平臺外側(cè)，橫片(8)與其垂直，金屬片中點(diǎn)為支點(diǎn)(9)，通過螺絲或銷釘固定在墻板上，橫片上方裝有“一”字形金屬片(11)，最上面一根金屬片上方通過支點(diǎn)(9)，裝有倒“7”形金屬片(12)，豎片(13)為指針，墻板面上制有刻度(14)。
2.按權(quán)利要求I所述的微顯熱脹演示儀，其特征在于右支架(3)平臺(4)外側(cè)裝有調(diào)節(jié)螺絲(5)。
3.按權(quán)利要求I所述的微顯熱脹演示儀，其特征在于“一”字形金屬片(11)上面一端有ー滑塊(10)，另一端為支點(diǎn)(9)，通過螺絲或銷釘固定在墻板上。
4.按權(quán)利要求I所述的微顯熱脹演示儀，其特征在于“一”字形金屬片(11)數(shù)量為I或3根，成一正一反排列。
專利摘要一種微顯熱脹演示儀，其特征在于墻板(1)下部有一底座(2)，底座上有左、右支架，左支架平臺(6)外側(cè)裝有金屬片，堅(jiān)片(7)緊靠平臺外側(cè)，金屬片中點(diǎn)為支點(diǎn)(9)，通過螺絲或銷釘固定在墻板上，橫片上方裝有“一”字形金屬片(11)，最上面一根金屬片上方通過支點(diǎn)(9)裝有金屬片(12)，豎片(13)為指針，墻板面上制有刻度(14)。本實(shí)用新型克服了目前固體熱脹教具之不足，具有結(jié)構(gòu)簡單、使用方便、加熱時(shí)間短、細(xì)微變化即能顯示，使中、小學(xué)生能直觀了解熱脹的原理等優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號G09B23/16GK202632600SQ20122013093
公開日2012年12月26日 申請日期2012年3月31日 優(yōu)先權(quán)日2012年3月31日
發(fā)明者湯徐屹 申請人:湯徐屹