專利名稱：帶屏多功能點讀筆與實現(xiàn)古蘭經(jīng)的導(dǎo)讀方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及朗讀設(shè)備，具體涉及ー種帶屏的學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)和穆斯林日常祈禱與朝覲祈禱詞點讀筆及其學(xué)習(xí)方法，可以播放世界著名誦經(jīng)家誦讀古蘭經(jīng)的聲音，也可以顯示或朗讀其他不同語言的翻譯注釋聲音，也可以顯示并播放古蘭經(jīng)注釋、圣訓(xùn)、單詞拼讀、單詞解釋、降示背景與語法規(guī)則。能夠強化穆斯林學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)時的綜合理解能力。
背景技術(shù)：
對信仰伊斯蘭教的穆斯林來說，學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)及每日禮拜和適時祈禱是必修功課，古蘭經(jīng)點讀筆輔助穆斯林學(xué)習(xí)與祈禱。但是，過去的的點讀筆或者點讀筆只是解決了ー個跟我學(xué)聲音的問題，對于動作與圖片、文本方面沒有辦法解決。本技術(shù)突破的僅輔助聲音學(xué)習(xí)單一功能界限，増加了顯示屏，除聲音外還增加的文字同步、視頻示范、多種語言翻譯、多種版本的注釋等內(nèi)容,增強穆斯林對學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合理解能力。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是不僅為穆斯林提供一種學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)誦讀的方法，而且還提供ー種方便穆斯林理解古蘭經(jīng)的在學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)輔助方法和祈禱禮拜禱詞的點讀筆，以及使用該點讀筆的學(xué)習(xí)原理。為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明通過以下技術(shù)方案來實現(xiàn)一種帶屏的經(jīng)文點讀筆，它由微處理單元、存儲單元、電源、圖像處理模塊、音頻處理模塊、顯示屏、文本處理模塊、多媒體、點觸筆、麥克風(fēng)和喇叭組成，所述微處理單元分別與存儲單元、電源、圖像處理模塊、音頻處理模塊、點觸筆連接，所述圖像處理模塊與顯示屏連接，音頻處理模塊分別與麥克風(fēng)和喇叭連接；所述存儲単元分為聲音文件存儲區(qū)、圖形文件存儲區(qū)和程序編碼存儲區(qū)，所述文本處理模塊與微處理單元連接，所述多媒體與微處理單元連接，點讀筆通過筆頭讀取書碼后，通過解碼器判讀書碼值，通過微處理單元調(diào)取對應(yīng)的聲音、文本、視頻、圖像，通過顯不屏與揚聲器傳輸給使用者。經(jīng)文所有的文字、圖像、視頻文件和相對應(yīng)的音頻文件以特定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲在存儲單元(7)中，包括古蘭經(jīng)的導(dǎo)讀、注釋、單詞拼讀、圣訓(xùn)、降世背景等內(nèi)容，通過點觸筆功能按鍵，按特定的順序選擇需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再選擇點擊相應(yīng)的古蘭經(jīng)章節(jié)，然后通過顯示屏(3)和喇叭(6)播放出經(jīng)文相關(guān)視頻和朗讀聲音，學(xué)習(xí)者跟著模仿錄制好的經(jīng)文朗讀發(fā)音，達到學(xué)習(xí)經(jīng)文祈禱詞的目的。在聲音與圖片或視頻處理上保持同步，即在朗讀完本屏內(nèi)容后，屏幕顯示相會隨聲音的繼續(xù)而同步翻頁。所述存儲単元中的經(jīng)文圖片文件和音頻文件，通過章節(jié)和頁碼來分開全文并存儲，所述章節(jié)和頁碼相互對應(yīng)顯示的各個數(shù)字表格，通過點觸筆點擊各章節(jié)或頁碼對應(yīng)的 數(shù)字表格，屏幕就會顯示相應(yīng)的文本內(nèi)容，按確定鍵顯示出對應(yīng)經(jīng)文的圖片或視頻，發(fā)出相對應(yīng)的朗讀聲音。
所述存儲單元還設(shè)有錄制學(xué)習(xí)者朗讀聲音的存儲空間，在顯示器的功能按鍵上有錄制鍵和跟讀鍵，通過點擊錄制鍵和跟讀鍵后，首先會播放正確朗讀這個句子的聲音和顯示同步的圖像或視頻，然后再要求用戶自己朗讀，系統(tǒng)會錄制好用戶自己朗讀的句子，接著會反復(fù)播放正確聲音與用戶朗讀的聲音，以方便用戶查檢自己朗讀經(jīng)文的正確性。在存儲單元的數(shù)據(jù)調(diào)度的編碼程序中，還有朗讀發(fā)音速度的控制模塊，與多媒體的視頻速度同步進行，顯示屏顯示出的視頻和發(fā)音速度快慢的檔次，分為慢速檔、快速檔和標(biāo)準(zhǔn)檔，以達到最佳的模仿示范效果。
經(jīng)文的內(nèi)容有適用于不同場合下的祈禱詞內(nèi)容，每種場合下的祈禱詞內(nèi)容對應(yīng)于相應(yīng)的圖像或視頻在顯示器顯示出來，只要用點觸筆點擊相應(yīng)的圖標(biāo)，顯示器就會顯示相對于的經(jīng)文內(nèi)容。該點讀筆有日常祈禱詞提醒功能，并存儲有學(xué)習(xí)者日常生活中的祈禱詞內(nèi)容，每種內(nèi)容對應(yīng)于相應(yīng)的視頻或動畫，只要點擊相應(yīng)的視頻或動畫，就可以學(xué)習(xí)對應(yīng)情形下的祈禱詞。本發(fā)明的有益效果是如下I、點讀后能夠在播放聲音的同時顯示對應(yīng)的文本，默認文本、默認聲音、翻譯文本、翻譯聲音，可以是同一種語言，也可以是四種語言同時進行；2、除了對古蘭經(jīng)本身誦讀和注解外，也可以顯示誦讀古蘭經(jīng)當(dāng)前句子的降世背景、拼讀方法、導(dǎo)讀等內(nèi)容；3、増加了視頻功能，能夠給使用者提供示范功能。用戶在使用中，完全可以脫離古蘭經(jīng)與其他相關(guān)書籍，僅通使用該點讀筆進行點讀，就可以實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的。
圖I是本發(fā)明點讀筆結(jié)構(gòu)示意圖；在圖中，I、微處理單元，2、電源，3、顯示屏，4、麥克風(fēng)，5、點觸筆，6、喇叭，7、存儲單元，31、圖像處理模塊，41、音頻處理模塊，71、聲音文件存儲區(qū)，72、圖形文件存儲區(qū)，73、程序編碼存儲區(qū)，8、文本處理模塊，9、多媒體。
具體實施例方式圖I所示，該經(jīng)文點讀筆由微處理単元I、存儲單元7、電源2、圖像處理模塊31、音頻處理模塊41、顯示屏3、文本處理模塊8、多媒體9、點觸筆5、麥克風(fēng)4和喇叭6組成，所述微處理単元I分別與存儲單元、電源2、圖像處理模塊31、音頻處理模塊41、點觸筆5連接，所述圖像處理模塊31與顯示屏3連接，音頻處理模塊41分別與麥克風(fēng)4和喇叭6連接；所述存儲單7元分為聲音文件存儲區(qū)71、圖形文件存儲區(qū)72和程序編碼存儲區(qū)73，所述文本處理模塊8與微處理単元I連接，所述多媒體9與微處理単元I連接，點讀筆通過筆頭讀取書碼后，通過解碼器判讀書碼值，通過微處理單元I調(diào)取對應(yīng)的聲音、文本、視頻、圖像，通過顯示屏與揚聲器傳輸給使用者。經(jīng)文所有的文字圖像文件和相對應(yīng)的音頻文件以特定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編碼程序存儲在存儲單元7中，結(jié)合文本上的導(dǎo)讀、注釋、單詞拼讀、圣訓(xùn)、降世背景等內(nèi)容，通過多媒體9功能播放相對應(yīng)的相關(guān)視頻、音頻與動畫，通過點觸筆5點擊屏幕上的功能按鍵，按特定的順序選擇需要朗讀學(xué)習(xí)的經(jīng)文，然后通過顯示屏3和喇叭6播放出經(jīng)文相關(guān)視頻和朗讀聲音，學(xué)習(xí)者跟著模仿錄制好的經(jīng)文朗讀發(fā)音，達到學(xué)習(xí)經(jīng)文祈禱詞的目的，在聲音與圖片或視頻處理上保持同步，即在朗讀完本屏內(nèi)容后，屏幕顯示相會隨聲音的繼續(xù)而同步翻頁，在文本上増加了古蘭經(jīng)導(dǎo)讀、注釋、單詞拼讀、圣訓(xùn)、降世背景等內(nèi)容，改變了原來提供學(xué)習(xí)者跟讀的單一功能，增強了幫助學(xué)習(xí)者綜合理解古蘭經(jīng)的能力；再次，増加了多媒體功能，可以在點讀古蘭經(jīng)的同時播放相關(guān)視頻、音頻與動畫；最后，増加了穆斯林五大功修的視頻解釋功能，在原有的基礎(chǔ)上增加了顯示與多媒體功能，増加了視頻、圖像與多媒體的輸出。點讀筆通過筆頭(攝像頭)讀取書碼后，通過解碼器判讀書碼值，輸入給CPU(主控IC)，通過CPU運算調(diào)取對應(yīng)的聲音、圖像、文本、視頻，最后通過顯示屏與揚聲器傳輸給使用者，以達到各種功能的實現(xiàn)；在聲音與圖片或視頻處理上保持同步，即在朗讀完本屏內(nèi)容后，屏幕顯示相會隨聲音的繼續(xù)而同步翻頁。存儲單元7中的經(jīng)文圖片文件和音頻文件，通過章節(jié)和頁碼來分開全文并存儲，所述章節(jié)和頁碼相互對應(yīng)顯示的各個數(shù)字表格，通過點觸筆點擊各章節(jié)或頁碼對應(yīng)的數(shù)字表格，屏幕就會顯示相應(yīng)的文本內(nèi)容，按確定鍵顯示出對應(yīng)經(jīng)文的圖片或視頻，發(fā)出相對應(yīng) 的朗讀聲音；存儲單元7還設(shè)有錄制學(xué)習(xí)者朗讀聲音的存儲空間，在顯示器的功能按鍵上有錄制鍵和跟讀鍵，通過點擊錄制鍵和跟讀鍵后，首先會播放正確朗讀這個句子的聲音和顯示同步的圖片或視頻，然后再要求用戶自己朗讀，系統(tǒng)會錄制好用戶自己朗讀的句子，接著會反復(fù)播放正確聲音與用戶朗讀的聲音，以方便用戶查檢自己朗讀經(jīng)文的正確性，在存儲單元7的數(shù)據(jù)調(diào)度的編碼程序中，還有朗讀發(fā)音速度的控制模塊，與多媒體9的視頻速度同步進行，顯示屏顯示出的視頻和發(fā)音速度快慢的檔次，分為慢速檔、快速檔和標(biāo)準(zhǔn)檔，以達到最佳的模仿示范效果。經(jīng)文的內(nèi)容有適用于不同場合下的祈禱詞內(nèi)容，每種場合下的祈禱詞內(nèi)容對應(yīng)于相應(yīng)的圖形標(biāo)志在顯示器顯示出來，只要用點觸筆點擊相應(yīng)的圖標(biāo)，顯示器就會顯示相對于的經(jīng)文內(nèi)容，該點讀筆有日常祈禱詞提醒功能，并存儲有學(xué)習(xí)者日常生活中的祈禱詞內(nèi)容，每種內(nèi)容對應(yīng)于相應(yīng)的視頻或動畫，只要點擊相應(yīng)的視頻或動畫，就可以學(xué)習(xí)對應(yīng)情形下的祈禱詞。
權(quán)利要求
1.帶屏的多功能古蘭經(jīng)點讀筆，其特征在于它由微處理單元(I)、存儲單元(7)、電源(2)、圖像處理模塊(31)、音頻處理模塊(41)、顯示屏(3)、文本處理模塊(8)、多媒體(9)、點觸筆(5)、麥克風(fēng)⑷和喇叭(6)組成，所述微處理單元⑴分別與存儲單元、電源(2)、圖像處理模塊(31)、音頻處理模塊(41)、點觸筆(5)連接，所述圖像處理模塊(31)與顯示屏⑶連接，音頻處理模塊(41)分別與麥克風(fēng)⑷和喇叭(6)連接；所述存儲單(7)元分為聲音文件存儲區(qū)(71)、圖形文件存儲區(qū)(72)和程序編碼存儲區(qū)(73)，所述文本處理模塊(8)與微處理單元(I)連接，所述多媒體(9)與微處理單元(I)連接，點讀筆通過筆頭讀取書碼后，通過解碼器判讀書碼值，通過微處理單元(I)調(diào)取對應(yīng)的聲音、文本、視頻、圖像，通過顯示屏與揚聲器傳輸給使用者。
2.一種使用上述點讀筆實現(xiàn)對古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的學(xué)習(xí)方法，其特征在于經(jīng)文所有的文字、圖像、視頻文件和相對應(yīng)的音頻文件以特定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)存儲在存儲單元(7)中，包括古蘭經(jīng)的導(dǎo)讀、注釋、單詞拼讀、圣訓(xùn)、降世背景等內(nèi)容，通過點觸筆(5)功能按鍵，按特定的順序選擇需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再選擇點擊相應(yīng)的古蘭經(jīng)章節(jié)，然后通過顯示屏(3)和喇叭(6)播放出經(jīng)文相關(guān)視頻和朗讀聲音，學(xué)習(xí)者跟著模仿錄制好的經(jīng)文朗讀發(fā)音，達到學(xué)習(xí)經(jīng)文祈禱詞的目的。
3.按照權(quán)利要求2所述的古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的導(dǎo)讀方法，其特征在于在聲音與圖片或視頻處理上保持同步，即在朗讀完本屏內(nèi)容后，屏幕顯示相會隨聲音的繼續(xù)而同步翻頁。
4.按照權(quán)利要求2所述的古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的導(dǎo)讀方法，其特征在于所述存儲單元(7)中的經(jīng)文圖片文件和音頻文件，通過章節(jié)和頁碼來分開全文并存儲，所述章節(jié)和頁碼相互對應(yīng)顯示的各個數(shù)字表格，通過點觸筆點擊各章節(jié)或頁碼對應(yīng)的數(shù)字表格，屏幕就會顯示相應(yīng)的文本內(nèi)容，按確定鍵顯示出對應(yīng)經(jīng)文的圖片或視頻，發(fā)出相對應(yīng)的朗讀聲音。
5.按照權(quán)利要求2所述的古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的導(dǎo)讀方法，其特征在于所述存儲單元(7)還設(shè)有錄制學(xué)習(xí)者朗讀聲音的存儲空間，在顯示器的功能按鍵上有錄制鍵和跟讀鍵，通過點擊錄制鍵和跟讀鍵后，首先會播放正確朗讀這個句子的聲音和顯示同步的圖像或視頻，然后再要求用戶自己朗讀，系統(tǒng)會錄制好用戶自己朗讀的句子，接著會反復(fù)播放正確聲音與用戶朗讀的聲音，以方便用戶查檢自己朗讀經(jīng)文的正確性。
6.按照權(quán)利要求2所述的古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的導(dǎo)讀方法，其特征在于在存儲單元(7)的數(shù)據(jù)調(diào)度的編碼程序中，還有朗讀發(fā)音速度的控制模塊，與多媒體(9)的視頻速度同步進行，顯示屏顯示出的視頻和發(fā)音速度快慢的檔次，分為慢速檔、快速檔和標(biāo)準(zhǔn)檔，以達到最佳的模仿示范效果。
7.按照權(quán)利要求2所述的古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的復(fù)讀方法，其特征在于經(jīng)文的內(nèi)容有適用于不同場合下的祈禱詞內(nèi)容，每種場合下的祈禱詞內(nèi)容對應(yīng)于相應(yīng)的圖像或視頻在顯示器顯示出來，只要用點觸筆點擊相應(yīng)的圖標(biāo)，顯示器就會顯示相對于的經(jīng)文內(nèi)容。
8.按照權(quán)利要求2所述的古蘭經(jīng)和日常祈禱詞的導(dǎo)讀方法，其特征在于該點讀筆有日常祈禱詞提醒功能，并存儲有學(xué)習(xí)者日常生活中的祈禱詞內(nèi)容，每種內(nèi)容對應(yīng)于相應(yīng)的視頻或動畫，只要點擊相應(yīng)的視頻或動畫，就可以學(xué)習(xí)對應(yīng)情形下的祈禱詞。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種帶屏多功能點讀筆用于學(xué)習(xí)古蘭經(jīng)和進行祈禱活動的方法。它由微處理單元、存儲單元、電源、圖像處理模塊、音頻處理模塊、視頻處理模塊、顯示屏、文本處理模塊、多媒體、點觸筆、麥克風(fēng)和喇叭組成，所述存儲單元分為聲音文件存儲區(qū)、圖形文件存儲區(qū)和程序編碼存儲區(qū)，所述文本處理模塊與微處理單元連接，所述多媒體與微處理單元連接，點讀筆通過筆頭讀取書碼后，通過解碼器判讀書碼值，通過微處理單元調(diào)取對應(yīng)的聲音、文本、視頻、圖像，通過顯示屏傳輸與揚聲器給使用者，用戶在使用中，完全可以脫離古蘭經(jīng)與其他相關(guān)書籍，僅通使用該點讀筆進行點讀，就可以實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的。
文檔編號G09B5/06GK102662497SQ20121010321
公開日2012年9月12日 申請日期2012年4月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月10日
發(fā)明者王建躍 申請人:王建躍