專利名稱：基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及物理光學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器領(lǐng)域，具體是ー種基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀。
背景技術(shù)：
由于電子技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了瓶頸，光學(xué)技術(shù)逐漸被人們所重視，進(jìn)而光電技術(shù)成為ー種必然的趨勢(shì)。在現(xiàn)代生活中，光電裝置起到了重要的作用，例如顯示、通訊、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和傳感器。在エ業(yè)、醫(yī)學(xué)和科學(xué)研究中，光電技術(shù)也是不可或缺的。因此，使從事電子、信息 和計(jì)算機(jī)的學(xué)生了解現(xiàn)代光學(xué)的知識(shí)是非常必要的。然而在長(zhǎng)期的光學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中有很多的缺點(diǎn)，由于相關(guān)儀器的價(jià)格昂貴，導(dǎo)致大部分學(xué)生無(wú)法做這類似實(shí)驗(yàn)，只能面對(duì)枯燥的理論知識(shí)，從而使學(xué)生對(duì)光學(xué)更加反感?，F(xiàn)有的光學(xué)教育方式主要包括傳統(tǒng)光學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)有的光學(xué)演示儀器的演示教學(xué)兩種。傳統(tǒng)光學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)通常是繪制光路圖來(lái)解釋，并配合大量定理、公式進(jìn)行描述，或PPT動(dòng)畫教學(xué)，而光學(xué)實(shí)驗(yàn)則需設(shè)計(jì)光路，然后調(diào)整復(fù)雜的光學(xué)器件得到相應(yīng)的光學(xué)效果；這種教學(xué)方式學(xué)生很難直觀的理解光學(xué)知識(shí)，且設(shè)計(jì)光路復(fù)雜，實(shí)驗(yàn)條件要求高。現(xiàn)有的光學(xué)演示儀器則主要存在價(jià)格昂貴、或適用光學(xué)演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)用范圍小的問(wèn)題。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，且使用方便。本發(fā)明的技術(shù)方案為
基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，它包括激光變換模塊和光調(diào)制模塊；所述的激光變換模塊包括順次設(shè)置的激光發(fā)射器、濾波器和準(zhǔn)直鏡；所述的光調(diào)制模塊包括設(shè)置于準(zhǔn)直鏡后方的反射型硅基液晶元件和與反射型硅基液晶元件連接的控制器。所述的光學(xué)教具儀包括有外殼，所述的激光變換模塊和反射型硅基液晶元件設(shè)置于外殼內(nèi)；所述的外殼內(nèi)還設(shè)置有位于激光發(fā)射器和濾波器之間的擴(kuò)束鏡組、位于濾波器和準(zhǔn)直鏡之間的鏡筒組合、位于準(zhǔn)直鏡和反射型硅基液晶元件之間依次設(shè)置的反光板和分光鏡、與激光發(fā)射器連接的激光發(fā)射器電源和與反射型硅基液晶元件連接的反射型硅基液晶元件驅(qū)動(dòng)板；所述的反光板的反射面與準(zhǔn)直鏡的透光面之間的角度為43-47度，反光板的反射面與分光鏡的分光面之間的角度為43-47度，分光鏡的分光面與反射型硅基液晶元件的液晶面之間的角度為43-47度。所述的外殼上位于分光鏡的透光面后端設(shè)置有出射窗；所述的反射型娃基液晶兀件驅(qū)動(dòng)板上設(shè)置有DVI接ロ，反射型硅基液晶元件驅(qū)動(dòng)板通過(guò)DVI傳輸線與顯示終端連接。本發(fā)明中所述的控制器選用計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制和顯示。
本發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)
(I )、本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單小巧，制作成本低，便攜性好，易于課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
(2)、本發(fā)明中各器件的光路傳輸連接位置已設(shè)定好，無(wú)需調(diào)節(jié)任何光路，從而大大節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間；
(3)、可以實(shí)現(xiàn)光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的集成化，達(dá)到在一個(gè)平臺(tái)上就可進(jìn)行各種光學(xué)實(shí)驗(yàn)，如光的干渉、衍射、乃至全息方面的實(shí)驗(yàn)，大大提高光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率，降低了實(shí)驗(yàn)成本。
圖I是本發(fā)明的原理圖。
圖2是本發(fā)明外殼內(nèi)的硬件結(jié)構(gòu)圖。
具體實(shí)施例方式見(jiàn)圖I、圖2，基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，包括外殼I、設(shè)置于外殼I內(nèi)的器件和與外殼I內(nèi)反射型硅基液晶元件9連接的控制器13，控制器13為計(jì)算機(jī)；
見(jiàn)圖2，外殼I內(nèi)的器件包括有順次設(shè)置的激光發(fā)射器2、擴(kuò)束鏡組3、濾波器4、鏡筒組合5、準(zhǔn)直鏡6、反光板7、分光鏡8、反射型娃基液晶兀件9、激光發(fā)射器電源和反射型娃基液晶兀件驅(qū)動(dòng)板10 ;外殼I上位于分光鏡8的透光面后端設(shè)置有出射窗11，反射型娃基液晶元件驅(qū)動(dòng)板10上設(shè)置有DVI接ロ 12，反射型硅基液晶元件驅(qū)動(dòng)板10的DVI接ロ 12通過(guò)DVI傳輸線與控制器13連接；外殼I內(nèi)，反光板7的反射面與準(zhǔn)直鏡6的透光面之間的角度為45度，反光板7的反射面與分光鏡8的分光面之間的角度為45度，分光鏡8的分光面與反射型硅基液晶元件9的液晶面之間的角度為45度。本發(fā)明的使用原理
見(jiàn)圖1，激光從激光發(fā)射器2發(fā)出后，先后經(jīng)擴(kuò)束鏡組3擴(kuò)束作用、濾波器4濾波、準(zhǔn)直鏡6的準(zhǔn)直作用后，產(chǎn)生一束平行光，平行光再經(jīng)過(guò)反光板7將光反射到分光鏡8，分光鏡8反射的光線再反射到反射型娃基液晶元件9上,控制器13控制反射型娃基液晶元件9對(duì)光線進(jìn)行調(diào)制顯示出圖案。
權(quán)利要求
1.基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，其特征在于它包括激光變換模塊和光調(diào)制模塊；所述的激光變換模塊包括順次設(shè)置的激光發(fā)射器、濾波器和準(zhǔn)直鏡；所述的光調(diào)制模塊包括設(shè)置于準(zhǔn)直鏡后方的反射型硅基液晶元件和與反射型硅基液晶元件連接的控制器。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，其特征在于所述的光學(xué)教具儀包括有外殼，所述的激光變換模塊和反射型硅基液晶元件設(shè)置于外殼內(nèi)；所述的外殼內(nèi)還設(shè)置有位于激光發(fā)射器和濾波器之間的擴(kuò)束鏡組、位于濾波器和準(zhǔn)直鏡之間的鏡筒組合、位于準(zhǔn)直鏡和反射型硅基液晶元件之間依次設(shè)置的反光板和分光鏡、與激光發(fā)射器連接的激光發(fā)射器電源和與反射型硅基液晶元件連接的反射型硅基液晶元件驅(qū)動(dòng)板；所述的反光板的反射面與準(zhǔn)直鏡的透光面之間的角度為43-47度，反光板的反射面與分光鏡的分光面之間的角度為43-47度，分光鏡的分光面與反射型硅基液晶元件的液晶面之間的角度為43-47度。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，其特征在于所述的外殼上位于分光鏡的透光面后端設(shè)置有出射窗；所述的反射型硅基液晶元件驅(qū)動(dòng)板上設(shè)置有DVI接口，反射型硅基液晶元件驅(qū)動(dòng)板通過(guò)DVI傳輸線與顯示終端連接。
全文摘要
本發(fā)明公開(kāi)了一種基于反射型硅基液晶元件的光學(xué)教具儀，包括激光變換模塊和光調(diào)制模塊；激光變換模塊包括順次設(shè)置的激光發(fā)射器、濾波器和準(zhǔn)直鏡；光調(diào)制模塊包括設(shè)置于準(zhǔn)直鏡后方的反射型硅基液晶元件和與反射型硅基液晶元件連接的控制器。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、制作成本低，且應(yīng)用于物理光學(xué)教育的范圍廣。
文檔編號(hào)G09B23/22GK102663945SQ20121010308
公開(kāi)日2012年9月12日 申請(qǐng)日期2012年4月10日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月10日
發(fā)明者徐鵬飛, 朱東海, 楊愛(ài)萍, 沈川, 羅春生, 覃健, 韋穗 申請(qǐng)人:上海力?？萍加邢薰? 安徽大學(xué)