專利名稱：語文教學(xué)圖示架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，具體地說是語文教學(xué)圖示架。
背景技術(shù)：
在中小學(xué)的語文教學(xué)過程中，教師經(jīng)常會給學(xué)生們展示一些圖片，以加深學(xué)生的直觀理解和深刻記憶。教師采取的辦法是將圖片掛在黑板上方的釘子上，但是有些黑板上方無法釘釘子，在教學(xué)中老師只能把圖片放在講臺上進(jìn)行展示，極不方便也影響學(xué)生觀察。另外，我國有些學(xué)校的班級人數(shù)甚至達(dá)到60人以上，這樣的大班化教學(xué)有很多的弊端，教師在展示圖片時，很難照顧到教室內(nèi)所有的同學(xué)。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對以上不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)簡單、使用方便的語文教學(xué)圖示架。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是該語文教學(xué)圖示架包括底座、支撐桿和透明展板，底座上固定有支撐桿，支撐桿的頂部安裝有透明展板，透明展板的表面頂部設(shè)置有定位圖片的夾子，透明展板的背面設(shè)置有燈箱和推手，燈箱的側(cè)面設(shè)置有控制開關(guān)。所述的底座的底部設(shè)置有萬向輪。所述的支撐桿的上部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座，透明展板可通過旋轉(zhuǎn)座旋轉(zhuǎn)360°。本實(shí)用新型的語文教學(xué)圖示架和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等特點(diǎn)，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量，加深了學(xué)生對知識的直觀理解和深刻記憶。
以下結(jié)合附圖
對本實(shí)用新型進(jìn)一步說明。附圖為語文教學(xué)圖示架的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、底座，2、支撐桿，3、萬向輪，4、旋轉(zhuǎn)座，5、推手，6、燈箱，7、透明展板，8、夾
子，9、控制開關(guān)。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步說明。本實(shí)用新型的語文教學(xué)圖示架，其結(jié)構(gòu)包括底座I、支撐桿2和透明展板7，底座I的底部設(shè)置有萬向輪3，底座I上固定有支撐桿2，支撐桿2的頂部安裝有透明展板7，支撐桿2的上部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座4，透明展板7可通過旋轉(zhuǎn)座4旋轉(zhuǎn)360° ;透明展板7的表面頂部設(shè)置有定位圖片的夾子8，透明展板7的背面設(shè)置有燈箱6和推手5，燈箱6的側(cè)面設(shè)置有控制開關(guān)9。本實(shí)用新型的語文教學(xué)圖示架其加工制作非常簡單方便，按說明書附圖所示加工.制作即可。除說明書所述的技術(shù)特征外，均為本專業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.語文教學(xué)圖示架，包括底座、支撐桿和透明展板，其特征在于底座上固定有支撐桿，支撐桿的頂部安裝有透明展板，透明展板的表面頂部設(shè)置有定位圖片的夾子，透明展板的背面設(shè)置有燈箱和推手，燈箱的側(cè)面設(shè)置有控制開關(guān)。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的語文教學(xué)圖示架，其特征在于所述的底座的底部設(shè)置有萬向輪。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的語文教學(xué)圖示架，其特征在于所述的支撐桿的上部設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座，透明展板可通過旋轉(zhuǎn)座旋轉(zhuǎn)360 °。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種語文教學(xué)圖示架，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括底座、支撐桿和透明展板，底座上固定有支撐桿，支撐桿的頂部安裝有透明展板，透明展板的表面頂部設(shè)置有定位圖片的夾子，透明展板的背面設(shè)置有燈箱和推手，燈箱的側(cè)面設(shè)置有控制開關(guān)。本實(shí)用新型的語文教學(xué)圖示架和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、使用方便等特點(diǎn)，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量，加深了學(xué)生對知識的直觀理解和深刻記憶。
文檔編號G09B19/00GK202362973SQ201120471250
公開日2012年8月1日 申請日期2011年11月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月24日
發(fā)明者任德武 申請人:任德武