專利名稱：活動電路演示板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學電路演示裝置，尤其是能夠滿足學生自己動手設 計電路的創(chuàng)新性教育需求。
背景技術：
目前，公知的電路演示板是將各種電氣元件(如燈泡座、電池座、開關、 導線等)按照預設演示電路的連接方法固定在底板上制作而成。教學演示時只 需將燈泡、電池等放入相應的卡座即可。但這種電路演示板一塊只能適用于一 種電路連接方法，且不能滿足學生自主動手設計電路連接方法的創(chuàng)新教育要求。 發(fā)明內容
為了克服現(xiàn)有的電路演示板一塊只能適用于一種電路連接方法，且不能滿 足學生自主動手設計電路連接方法的創(chuàng)新教育要求的缺陷。本實用新型提供一 種活動電路演示板，該活動電路演示板不但可供教師進行多種電路的演示教學， 還可以滿足學生自行設計電路連接方法創(chuàng)新性實驗教學活動的要求。
本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是用lmm的鐵皮制作一塊 長方形的演示電路底板，將底板邊框的底邊框設計成元件存放盒，表面粘上一 層絕緣模；燈泡、電池、開關等電器元件的底座用塑料鑄造，底部都鑲有一塊 磁鐵；導線的兩端裝有接線鉗。底板和各電器元件的底座相互分離，不用時各 電器元件都存放在存放盒內，做演示實驗時只需將所需元件取出來在即可底板 上組裝，不論做懸掛演示還是小組實驗，各電氣元件底座都會吸在底板上不會 散落。電池底座和燈泡底座的T形接線片可以不用接線自藕串聯(lián)或并聯(lián)。
本實用新型的有益效果是，可以在一塊電路演示板上作各種電路連接演示， 讓學生親歷電路連接的生成過程，還可以供學生做創(chuàng)造性電路連接實驗。電池 底座和燈泡底座的T形接線片可以不用接線自藕串聯(lián)或并聯(lián)。以下結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
圖l是本實用新型的底板側剖面構造圖。
圖2是燈泡底座的縱剖面構造圖。
圖3是燈泡底座的側視圖。
圖4是燈泡底座的俯視圖。
圖5是電池底座的縱剖面構造圖。
圖6是電池底座的側視圖。
圖7是電池底座的俯視圖。圖8是開關底座的縱剖面構造圖。 圖9是結線鉗的縱剖面構造圖。
圖io是燈泡底座免接線自藕串聯(lián)俯視圖。
圖11是燈泡底座免接線自藕并聯(lián)俯視圖。
圖12是電池底座免接線自藕串聯(lián)俯視圖。
圖13是電池底座免接線自藕并聯(lián)俯視圖。
圖l中l(wèi).底板上邊框，2.底板，3.底板掛扣，4.絕緣模，5.元件存放盒， 6.盒蓋，7.盒蓋手柄；圖2、圖3、圖4中8.小燈泡，9、 ll.T形導電片，10. 磁鐵，12、 15.導電片卡曹，13.絕緣底座，14.圓形燈泡插孔；圖5、圖6、圖7 中16、 21 T形導電片，17、 20導電片卡曹，18.絕緣底座，19.五號電池，22. 磁鐵；圖8中23.導電閘刀，24.閘刀接線片，25.固定螺釘，26.磁鐵，27.閘刀 絕緣手柄，28.導電卡扣接線片，29.絕緣底座；圖9中30、 32.絕緣套，31.彈 簧，33.鉗軸，34.鉗口， 35.接線柱，36.導線。
具體實施方式
如圖l中用lmm的鐵皮制作一塊長方形的演示電路底板(2)，將底板邊框的 底邊框設計成元件存放盒(5)，表面粘上一層絕緣模(5);圖2、圖5、圖8中燈 泡、電池、開關等電器元件的絕緣底座(13、 18、 29)用塑料鑄造，底部都鑲 有一塊磁鐵(10、 22、 26);圖2是燈泡底座的縱剖面構造圖，T形導電片(9、 11)由導電片卡曹(12、 15)穿入圓形燈泡插孔(14)， T形導電片匸9、 11)的 接線端側視如圖3呈T形，俯視如圖4呈U形，T形導電片的接線端T、 U形特征可以 實現(xiàn)燈泡如
圖10免接線自藕串聯(lián)和如
圖11免接線自藕并聯(lián)；圖5是電池底座的縱 剖面構造圖，T形導電片(16、 21)由導電片卡曹(17、 20)穿入電池卡曹內， T形導電片(9、 11)的接線端側視如圖6呈T形，俯視圖7呈U形，T形導電片的接 線端T、 U形特征可以實現(xiàn)電池如
圖12免接如線自藕串聯(lián)和如
圖13免接線自藕并 聯(lián)；圖9是接線鉗的縱剖面構造圖，接線鉗的手柄上裝有絕緣套(30、 32)，鉗 體的一側設計有接線柱(35)。底板和各電器元件的底座相互分離，不用時各電 器元件都存放在存放盒內，做演示實驗時只需將所需元件取出來在即可底板上 組裝，不論做懸掛演示還是小組實驗，各電氣元件底座都會吸在底板上不會散 落。 '
權利要求1. 一種活動電路演示板，底板、導線和各電器元件的底座相互分離，其特征是用1mm的鐵皮制作一塊長方形的演示電路底板，表面粘上一層絕緣模，四周鑲有邊框，燈泡、電池和開關的底座用塑料鑄造，底部都鑲有一塊磁鐵，各種電器元件依靠底部的磁鐵吸附在底板上。
2. 根據(jù)權利要求1所述的活動電路演示板，其特征是燈泡、電池、開關的底座導電片的接線端側視呈T形，俯視呈U形。
3. 根據(jù)權利要求1所述的活動電路演示板，其特征是底板邊框的底邊框是一個元件存放盒。
4.根據(jù)權利要求1所述的活動電路演示板，其特征是導線的兩端裝有接線鉗。
專利摘要一種教學電路演示裝置，用1mm的鐵皮制作一塊長方形的演示電路底板，將底板邊框的底邊框設計成元件存放盒，表面粘上一層絕緣模；燈泡、電池、開關等電器元件的底座用塑料鑄造，底部都鑲有一塊磁鐵，形導電片的接線端側視呈T形，俯視呈U形，導線的兩端裝有接線鉗，底板和各電器元件的底座相互分離。不用時各電器元件都存放在存放盒內，做演示實驗時只需將所需元件取出來在即可底板上組裝，不論做懸掛演示還是小組實驗，各電氣元件底座都會吸在底板上不會散落；導電片的接線端T、U形特征可以實現(xiàn)燈泡免接線自耦串聯(lián)和免接線自耦并聯(lián)。
文檔編號G09B23/18GK201270106SQ200820105419
公開日2009年7月8日 申請日期2008年4月2日 優(yōu)先權日2008年4月2日
發(fā)明者艾 張 申請人:艾 張