專(zhuān)利名稱(chēng)：無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及電子文具用品領(lǐng)域，特別涉及電子白板技術(shù)領(lǐng)域，具體是指一種無(wú)線交 互式智能電子板系統(tǒng)。
背景技術(shù)：
現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)教育越來(lái)越重視，同時(shí)，投入到教育中的各種設(shè)施和資金也越來(lái)越 多。但是，傳統(tǒng)的教學(xué)聽(tīng)講模式中，往往就是一個(gè)教室一個(gè)黑板，坐在后面的同學(xué)無(wú)法清楚 的看到黑板上的文字，造成眼睛疲勞，容易形成近視眼，同時(shí)也無(wú)法完整的進(jìn)行筆記記錄， 這樣就大大影響了聽(tīng)課的效率和質(zhì)量?，F(xiàn)有技術(shù)中，有一種多媒體電話教學(xué)模式，其中在每個(gè)人的座位上均安裝有通過(guò)有線網(wǎng) 絡(luò)連接的聽(tīng)課顯示終端，可以將教師講課的部分內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送到每個(gè)學(xué)生的座位上的顯 示終端上顯示出來(lái)，從而使聽(tīng)課效率得到提高。但是這種方式需要投入的成4^艮高，設(shè)備價(jià)格昂貴，而且需要有線網(wǎng)絡(luò)作為支持，缺乏靈活性；另一方面，這樣的聽(tīng)課模式中只能將教 師預(yù)先準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行播放顯示，無(wú)法象傳統(tǒng)模式下將教師在黑板上的即興寫(xiě)出的東西同 步顯示在學(xué)生的終端上，同時(shí)也無(wú)法將聲音信號(hào)直接送至每個(gè)學(xué)生，而需要單獨(dú)配置擴(kuò)音裝 置，這樣對(duì)于較大規(guī)模的課堂就帶來(lái)了一定的不便；而且各個(gè)學(xué)生之間也無(wú)法進(jìn)行彼此交互 連通，收到的課程信息也無(wú)法實(shí)時(shí)存儲(chǔ)下來(lái)，這樣就給學(xué)生的聽(tīng)課學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的不便。實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是克服了上述現(xiàn)有技術(shù)中的缺點(diǎn)，提供一種能夠?qū)崟r(shí)將老師講課的內(nèi) 容傳輸并顯示、信息交互靈活方便、不受地理?xiàng)l件的限制、成本較低、工作性能穩(wěn)定可靠、 適用范圍較為廣泛的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)。為了實(shí)現(xiàn)上述的目的，本實(shí)用新型的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)具有如下構(gòu)成 該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，包括母板裝置，其主要特點(diǎn)是，所迷的系統(tǒng)中還包括數(shù) 個(gè)移動(dòng)子板裝置，所述的母板裝置中設(shè)置有母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、中央處理模塊、 手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊，所述的中央處理模塊分別與母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、手寫(xiě) 感應(yīng)模塊和電源模塊相連接，所述的電源模塊分別與母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、中央處 理模塊和手寫(xiě)感應(yīng)模塊相連接，所迷的各個(gè)移動(dòng)子板裝置中均設(shè)置有顯示模塊、中央處理模 塊、電源模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和子板無(wú)線通信模塊，所述的中央處理模塊分別與子板無(wú)線通 信模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和顯示模塊相連接，所述的電源模塊分別與顯示模塊、中夾處理模塊、 手寫(xiě)感應(yīng)模塊和子板無(wú)線通信模塊相連接，所述的母板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式 與各個(gè)子板無(wú)線通信模塊相連接。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的無(wú)線信號(hào)傳輸方式可以為微波信號(hào)傳輸方式、紅外線信 號(hào)傳輸方式或者藍(lán)牙信號(hào)傳輸方式等方式。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的母板無(wú)線通信模塊和各個(gè)子板無(wú)線通信裝置中均設(shè)置有 對(duì)碼功能單元。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)中還包括有備課操作板裝置，該備課操作板裝置中設(shè)置有 存儲(chǔ)模塊、計(jì)算機(jī)接口模塊和操作板無(wú)線通信模塊，所述的存儲(chǔ)模塊分別與該計(jì)算機(jī)接口模 塊和操作板無(wú)線通信模塊相連接，所述的操作板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式與所述 的母板無(wú)線通信模塊相連接。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的母板裝置中還可以設(shè)置有耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、 會(huì)議模塊和話筒接口模塊，所述的耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊均 與所述的母板無(wú)線通信模塊相連接。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置中還可以設(shè)置有耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模 塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊，所述的耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模 塊均與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理^f莫塊相連接。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置中還可以設(shè)置有對(duì)接接口模塊和計(jì)算機(jī)接 口模塊，該對(duì)接接口模塊和計(jì)算機(jī)接口模塊均與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連 接。模塊和視頻播放功能模塊，該網(wǎng),入模塊、USB接口模塊和視頻播放功能模塊均與所述的 移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置上還固定安設(shè)有防盜部件，該移動(dòng)子板裝 置中設(shè)置有保密模塊，所述的保密模塊與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接。該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置中的電源模塊可以為直流電源供電模塊、 交流電源供電模塊或者充電電池供電模塊。
采用了該實(shí)用新型的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，由于各個(gè)移動(dòng)子板裝置通過(guò)無(wú)線信號(hào) 傳輸方式與母板裝置相連接，能夠?qū)⒔處熢谀赴逖b置上通過(guò)備課板或者電腦中傳輸進(jìn)來(lái)的內(nèi) 容和實(shí)時(shí)寫(xiě)下的信息傳輸?shù)礁鱾€(gè)移動(dòng)子板裝置上并顯示出來(lái)，而且可以實(shí)時(shí)修改、實(shí)時(shí)增加、實(shí)時(shí)刪除，同時(shí)帶有各種接口，能夠和計(jì)算機(jī)、耳機(jī)、話筒相連接，還可以實(shí)現(xiàn)各個(gè)移動(dòng)子板裝置之間的交互連接；而且不受地理環(huán)境的限制，信息交互靈活方便，同時(shí)制造和使用成 本較低，整個(gè)系統(tǒng)的工作性能穩(wěn)定可靠，適用范圍較為廣泛，為現(xiàn)代教育或會(huì)議模式和教學(xué) 或會(huì)議方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
圖1為本實(shí)用新型的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的整體架構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
為了能夠更清楚地理解本實(shí)用新型的技術(shù)內(nèi)容，特舉以下實(shí)施例詳細(xì)說(shuō)明。 請(qǐng)參閱圖l所示，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，包括母板裝置1和數(shù)個(gè)移動(dòng)子板裝置 2，通常每個(gè)系統(tǒng)中的移動(dòng)子板裝置2的數(shù)量可以為1~255個(gè)，當(dāng)然也可以支持更多的移動(dòng) 子板裝置2的接入，所述的各個(gè)移動(dòng)子板裝置2中均設(shè)置有顯示^^:、中央處理模塊、電源 模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和子板無(wú)線通信模塊，所述的中央處理模塊分別與子板無(wú)線通信模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和顯示模塊相連接，所述的電源模塊分別與顯示模塊、中央處理模塊、手寫(xiě)感 應(yīng)模塊和子板無(wú)線通信模塊相連接，該電源模塊可以為直流電源供電模塊、交流電源供電模塊或者充電電池供電模塊；所述的母板裝置1中設(shè)置有母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、中央 處理模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊，所述的中央處理模塊分別與母板無(wú)線通信模塊、顯示 模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊相連接，所述的電源模塊分別與母板無(wú)線通信模塊、顯示模 塊、中央處理模塊和手寫(xiě)感應(yīng)模塊相連接，該母板裝置1可以通過(guò)采用電磁感應(yīng)、白板筆壓 感、數(shù)碼定位等現(xiàn)有的成熟技術(shù)實(shí)現(xiàn)與教師的交互，同時(shí)所述的母板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線 信號(hào)傳輸信道3與各個(gè)子板無(wú)線通信模塊相連接。其中，該無(wú)線信號(hào)傳輸方式3可以根據(jù)需要采用微波信號(hào)傳輸方式、紅外線信號(hào)傳輸方 式或者藍(lán)牙信號(hào)傳輸方式，通常通信的有效范圍為100-300米，這樣基本上能夠滿(mǎn)足大多數(shù) 教學(xué)場(chǎng)合的需要，而且可以隨著技術(shù)的發(fā)展達(dá)到更遠(yuǎn)的范圍，甚至可以在家中進(jìn)行遠(yuǎn)程的教 學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的母板無(wú)線通信模塊和各個(gè)子板無(wú)線通信裝置中均 設(shè)置有對(duì)碼功能單元，各個(gè)對(duì)碼功能單元中可以預(yù)先設(shè)置好同一個(gè)群組接入的通信碼，當(dāng)在進(jìn)行初始化接入操作的過(guò)程中先進(jìn)行對(duì)碼操作，如果對(duì)碼成功，則進(jìn)行后續(xù)的通信連接的建 立和實(shí)時(shí)通信操作，如果對(duì)碼失敗，則立即中止后續(xù)操作，這樣就可以將無(wú)線通信控制在一 個(gè)群組的范圍內(nèi)，有效防止一個(gè)系統(tǒng)的群組在使用過(guò)程中干擾另一個(gè)系統(tǒng)，同時(shí)也不會(huì)受到 另一個(gè)系統(tǒng)的其它群組同時(shí)工作時(shí)的干擾。不僅如此，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)中還可以包括有備課操作板裝置4,該備課操 作板裝置4中設(shè)置有存儲(chǔ)模塊、計(jì)算機(jī)接口模塊和操作板無(wú)線通倌模塊，所述的存儲(chǔ)模塊分 別與該計(jì)算機(jī)接口模塊和操作板無(wú)線通信模塊相連接，所述的搮作板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線 信號(hào)傳輸方式與所述的母板無(wú)線通信模塊相連接；同時(shí)，該備課操作板裝置4還能夠通過(guò)計(jì) 算機(jī)接口模塊與計(jì)算機(jī)5直接相連接，從而在上課之前能夠?qū)⒔處熤谱鞯恼n件存儲(chǔ)在該備課 操作板裝置4中，在上課的時(shí)候通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式將課件信息實(shí)時(shí)傳輸?shù)侥赴逖b置1上 顯示出來(lái)，在授課過(guò)程中，還能夠?qū)⒔處煂?shí)時(shí)在該母板裝置1上寫(xiě)下的文字等信息重新記錄 在備課操作板裝置4中，而且在必要的時(shí)候還能夠重新進(jìn)行回放出來(lái)，供學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；同 時(shí)，教師通過(guò)該母板裝置1所寫(xiě)下的所有信息都是可以實(shí)時(shí)進(jìn)行修改、增加和刪除的，而且 還可以在調(diào)用備課操作板裝置4中的記錄重新回放的時(shí)候進(jìn)行必要的修改，然后再重新進(jìn)行 存儲(chǔ)，非常靈活方 _。同時(shí)，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的母板裝置1中還可以##需要設(shè)置有耳機(jī)接口模 塊、揚(yáng)聲器模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊，所迷的耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、會(huì)議模塊 和話筒接口模塊均與所述的母板無(wú)線通信模塊相連接；相應(yīng)的，該移動(dòng)子板裝置2中也可以 設(shè)置有耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊，所述的耳機(jī) 接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊均與所述的移動(dòng)子板裝置 中的中央處理模塊相連接；從而在實(shí)際使用過(guò)程中，能夠?qū)⒔處煹恼Z(yǔ)音信息通過(guò)話筒接口模 塊直接送入母板裝置l中，并通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式送至各個(gè)移動(dòng)子板裝置2中，學(xué)生可以 直接通過(guò)耳機(jī)或者揚(yáng)聲器模塊接聽(tīng)教師的講課內(nèi)容，而且如果在母板裝置1中設(shè)置有語(yǔ)音識(shí) 別模塊，還能夠?qū)⒔處熗ㄟ^(guò)話筒輸入的語(yǔ)音信息進(jìn)行識(shí)別，并實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換成為文字信息顯示在 母板裝置1和各個(gè)移動(dòng)子板裝置2上，提高了授課的效率；另一方面，對(duì)于學(xué)生回答老師的 問(wèn)題，或者學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的語(yǔ)音信息，也能夠通過(guò)移動(dòng)子板裝置2上的話筒直接輸入到移動(dòng) 子板裝置2中，并通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式傳送至母板裝置1中，最后教師可以通過(guò)耳機(jī)或者 揚(yáng)聲器模塊接聽(tīng)相應(yīng)的語(yǔ)音信息，而且還可以通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別模塊將學(xué)生的語(yǔ)音信息進(jìn)行識(shí)別' 并實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換成為文字信息顯示在母^K裝置1和各個(gè)移動(dòng)子板裝置2上，同時(shí)還可以利用手寫(xiě) 筆通過(guò)移動(dòng)子板裝置2上的手寫(xiě)感應(yīng)才莫塊進(jìn)行手寫(xiě)感應(yīng)輸入，并將該手寫(xiě)感應(yīng)輸入信息送至 母板裝置1和其它移動(dòng)子板裝置2中，另外還可以通過(guò)會(huì)議模塊達(dá)到電視電話會(huì)議的功能，從而實(shí)現(xiàn)了各種形式的信息交互，提高了溝通的效率，大大增加了教學(xué)的效果。不僅如此，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置2中還可以設(shè)置有對(duì)接接口模 塊，該對(duì)接接口模塊與所迷的移動(dòng)子板裝置2中的中央處理模塊相連接；從而能夠在母板裝 置1授權(quán)的前提下，實(shí)現(xiàn)各個(gè)移動(dòng)子板裝置2的對(duì)接，這樣便很方便的實(shí)現(xiàn)了信息共享和信 息交互，提高了同學(xué)之間直接進(jìn)行溝通的效率。而且，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置2中還可以設(shè)置有計(jì)算機(jī)接口模塊， 該計(jì)算機(jī)接口模塊與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接，這樣就能夠?qū)⒗蠋熤v課 的信息實(shí)時(shí)存儲(chǔ)下來(lái)，并轉(zhuǎn)存進(jìn)入計(jì)算機(jī)中，在需要的時(shí)候重新進(jìn)行查看，有利于提高復(fù)習(xí) 效率。同時(shí)，該無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)的移動(dòng)子板裝置2中還可以設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)接入模塊、 USB接口模塊和視頻播放功能模塊，該網(wǎng),入模塊、USB接口模塊和視頻播放功能模塊均 與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接，該網(wǎng)絡(luò)接入模塊可以為調(diào)制解調(diào)器或者網(wǎng) 卡，同時(shí)，通過(guò)該USB接口模塊，能夠使得學(xué)生方便的接入U(xiǎn)盤(pán)存儲(chǔ)裝置，甚至光盤(pán)、MP3 和MP4等多媒體信息內(nèi)容，能夠進(jìn)行相應(yīng)的視頻多媒體課件播放，實(shí)現(xiàn)了多種功能的集成應(yīng) 用，給現(xiàn)代教學(xué)注入了新的活力。本實(shí)用新型的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)中的母板裝置1的尺寸一般情況下可以采用 3000mmxi200mm，當(dāng)然也可以根據(jù)實(shí)際需要采用各種不同的尺寸，移動(dòng)子板裝置2的尺寸 一般情況下可以采用250mmx350mm，當(dāng)然同樣也可以根據(jù)實(shí)際需要采用各種不同的尺寸， 而且該移動(dòng)子板裝置2上還固定安設(shè)有防盜部件，該移動(dòng)子板裝置2和母板裝置1中均設(shè)置 有保密模塊，所迷的保密模塊與相應(yīng)的中央處理模塊相連接，在實(shí)際使用過(guò)程中能夠利用該 保密模塊進(jìn)行身份校驗(yàn)，對(duì)傳輸、顯示和存儲(chǔ)的信息進(jìn)行加密，保證了信息的安全性和獨(dú)享 性，不會(huì)因?yàn)橄鄳?yīng)的裝置丟失而造成機(jī)密信息的泄漏，增加了整個(gè)系統(tǒng)的安全性和保密性； 同時(shí)，可以通過(guò)預(yù)先存儲(chǔ)在備課操作板裝置4和電腦中教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)在課堂直接演示畫(huà)面， 可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)直接傳輸?shù)揭苿?dòng)子板裝置2上實(shí)現(xiàn)同步、互動(dòng)教學(xué)，還可以實(shí)現(xiàn)隨機(jī)保存， 便于以后瀏覽學(xué)習(xí)，無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)中的母板裝置1與計(jì)算機(jī)、備課操作板裝置 4通過(guò)有線或者無(wú)線方式配合使用時(shí)，寫(xiě)字筆可以形成鼠標(biāo)指引操作使得教學(xué)更加生動(dòng)。束用了上迷的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，由于各個(gè)移動(dòng)子板裝置2通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸 方式與母板裝置1相連接，能夠?qū)⒔處熢谀赴逖b置1上通過(guò)備課板或者電腦中傳輸進(jìn)來(lái)的內(nèi) 容和實(shí)時(shí)寫(xiě)下的信息傳輸?shù)礁鱾€(gè)移動(dòng)子板裝置上并顯示出來(lái)，而且可以實(shí)時(shí)修改、實(shí)時(shí)增加、
實(shí)時(shí)刪除，同時(shí)帶有各種接口，能夠和計(jì)算機(jī)、耳機(jī)、話筒相連接，還可以實(shí)現(xiàn)各個(gè)移動(dòng)子板裝置2之間的交互連接；而且不受地理環(huán)境的限制，信息交互靈活方便，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中眼睛疲勞能夠得到有效控制，減少了近視眼的產(chǎn)生，同時(shí)不再緊張作筆記，可以使得教 學(xué)或者會(huì)議更加生動(dòng)、效率更高，同時(shí)制造和使用成本較低，整個(gè)系統(tǒng)的工作性能穩(wěn)定可靠， 適用范圍較為廣泛，為現(xiàn)代教育模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此說(shuō)明書(shū)中，本實(shí)用新型已參照其特定的實(shí)施例作了描述。但是，很顯然仍可以作出 各種修改和變換而不背離本實(shí)用新型的精神和范圍。因此，說(shuō)明書(shū)和附圖應(yīng)被認(rèn)為是說(shuō)明性 的而非限制性的。
權(quán)利要求1、一種無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，包括母板裝置，其特征在于，所述的系統(tǒng)中還包括數(shù)個(gè)移動(dòng)子板裝置，所述的母板裝置中設(shè)置有母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、中央處理模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊，所述的中央處理模塊分別與母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和電源模塊相連接，所述的電源模塊分別與母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、中央處理模塊和手寫(xiě)感應(yīng)模塊相連接，所述的各個(gè)移動(dòng)子板裝置中均設(shè)置有顯示模塊、中央處理模塊、電源模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和子板無(wú)線通信模塊，所述的中央處理模塊分別與子板無(wú)線通信模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和顯示模塊相連接，所述的電源模塊分別與顯示模塊、中央處理模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊和子板無(wú)線通信模塊相連接，所述的母板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式與各個(gè)子板無(wú)線通信模塊相連接。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述的無(wú)線信號(hào)傳 輸方式為微波信號(hào)傳輸方式、紅外線信號(hào)傳輸方式或者藍(lán)牙信號(hào)傳輸方式。
3、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述的母板無(wú)線通 信模塊和各個(gè)子板無(wú)線通信裝置中均設(shè)置有對(duì)碼功能單元。
4、 根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述 的系統(tǒng)中還包括有備課操作板裝置，該備課操作板裝置中設(shè)置有存儲(chǔ)模塊、計(jì)算機(jī)接口模塊 和操作板無(wú)線通信模塊，所述的存儲(chǔ)模塊分別與該計(jì)算機(jī)接口模塊和操作板無(wú)線通信模塊相 連接，所述的操作板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式與所述的母板無(wú)線通信模塊相連接。
5、 根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述 的母板裝置中還設(shè)置有耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊，所述的耳機(jī) 接口模塊、揚(yáng)聲器模塊、會(huì)議模塊和話筒接口模塊均與所述的母板無(wú)線通信模塊相連接。
6、 根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所迷 的移動(dòng)子板裝置中還設(shè)置有耳機(jī)接口模塊、揚(yáng)聲器模塊和話筒接口模塊，所述的耳機(jī)接口模 塊、揚(yáng)聲器模塊和話筒接口模塊均與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接。
7、 根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述 的移動(dòng)子板裝置中還設(shè)置有對(duì)接接口模塊和計(jì)算機(jī)接口模塊，該對(duì)接接口模塊和計(jì)算機(jī)接口 模塊均與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述 的移動(dòng)子板裝置中還設(shè)置有網(wǎng),入模塊、USB接口模塊、會(huì)議模塊和視頻播放功能模塊， 該網(wǎng)絡(luò)接入模塊、USB接口模塊、會(huì)議模塊和視頻播放功能模塊均與所述的移動(dòng)子板裝置中 的中央處理模塊相連接。
9、 沖艮據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所述 的移動(dòng)子板裝置上還固定安設(shè)有防盜部件，該移動(dòng)子板裝置中設(shè)置有保密模塊，所述的保密 模塊與所述的移動(dòng)子板裝置中的中央處理模塊相連接。
10、 根據(jù)權(quán)利要求1至3中任一項(xiàng)所述的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，其特征在于，所 述的移動(dòng)子板裝置中的電源模塊為直流電源供電模塊、交流電源供電模塊或者充電電池供電 模塊。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型涉及一種無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，包括母板裝置，其中所述的系統(tǒng)中還包括數(shù)個(gè)移動(dòng)子板裝置，所述的母板裝置中設(shè)置有母板無(wú)線通信模塊、顯示模塊、中央處理模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊、電源模塊，所述的各個(gè)移動(dòng)子板裝置中均設(shè)置有顯示模塊、中央處理模塊、手寫(xiě)感應(yīng)模塊、電源模塊和子板無(wú)線通信模塊，所述的母板無(wú)線通信模塊通過(guò)無(wú)線信號(hào)傳輸方式與各個(gè)子板無(wú)線通信模塊相連接。采用該種結(jié)構(gòu)的無(wú)線交互式智能電子板系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了母板與子板及各個(gè)子板之間交互連接；不受地理環(huán)境的限制，信息交互靈活方便，同時(shí)制造和使用成本較低，整個(gè)系統(tǒng)的工作性能穩(wěn)定可靠，適用范圍較為廣泛，為現(xiàn)代教育模式和教學(xué)方式的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文檔編號(hào)G09B5/08GK201044133SQ200720070780
公開(kāi)日2008年4月2日 申請(qǐng)日期2007年6月8日 優(yōu)先權(quán)日2007年6月8日
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