本實(shí)用新型涉及一種學(xué)校學(xué)生書籍管理或是檔案管理的輔助工具,具體講是一種基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯。
背景技術(shù):
隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,學(xué)生的教育得到了越來越重視,科教興邦的理念貫徹的更加深入;每個學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)從多方面施行,當(dāng)然對學(xué)生的管理也越來越嚴(yán)瑾;
在傳統(tǒng)的學(xué)生檔案管理中或是圖書是書籍的堆放,均采用人工搬運(yùn),需要將檔案或是書籍放到高處或是從高處往下取,都需要工作人員慢慢搬運(yùn),并站在凳子上或是桌子上,這樣十分危險(xiǎn),也不便于大量書籍的運(yùn)輸;同時這樣也十分消耗工作人員的體力,讓工作人員十分勞累。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
因此,為了解決上述不足,本實(shí)用新型在此提供一種設(shè)計(jì)合理,結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能輕松方便的將學(xué)生書籍或是學(xué)生檔案運(yùn)輸?shù)礁咛幍幕赑LC控制的管理學(xué)生檔案扶梯;本實(shí)用新型通過合理的設(shè)計(jì)樓梯,讓工作人員上下站臺更加方便,同時設(shè)置扶梯讓工作人員工作時更加安全;通過合理的設(shè)計(jì)提升裝置將低處的書籍或是學(xué)生檔案提升到高處,完成學(xué)生檔案或是書籍的堆放;減輕工作人員的勞動負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)自動化;同時本實(shí)用新型通過合理的設(shè)計(jì)提升裝置的控制系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了無線遙控的功能,工作人員站在戰(zhàn)臺就能控制提升裝置運(yùn)動,從而實(shí)現(xiàn)拖板的上下移動,進(jìn)而讓書籍或是學(xué)生檔案運(yùn)輸更加平穩(wěn)可靠。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的,構(gòu)造一種基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:包括支架、樓梯、站臺、提升裝置、軌道、控制器和拖板,其中樓梯設(shè)置于支架側(cè)邊,所述站臺位于支架上方,所述軌道設(shè)置于支架前方兩側(cè),所述拖板安裝于軌道之間并與提升裝置連接;所述控制器安裝于站臺并與提升裝置連接;所述支架是用于支撐本實(shí)用新型,讓其更加穩(wěn)定可靠;所述樓梯是用于方便工作人員攀爬,讓工作人員到站臺更容易;所述站臺為工作人員放置資料或書籍提供平臺,為工作人員所站立的平臺;所述提升裝置是用于將低處的書籍或是學(xué)生檔案提升到高處,完成學(xué)生檔案或是書籍的堆放;所述軌道是用于拖板的運(yùn)動,為拖板導(dǎo)向,方式拖板在水平面做晃動;所述控制器用于控制提升裝置,保證提升裝置運(yùn)作更加穩(wěn)定,可靠,并且實(shí)現(xiàn)工作人員能站在站臺無線遙控提升裝置,從而讓拖板上升更加穩(wěn)定可靠;所述拖板用于運(yùn)輸書籍或是學(xué)生檔案。
所述提升裝置包括電機(jī),安裝于電機(jī)前端的滾輪,和與滾輪連接的鏈條,所述鏈條與拖板連接。所述提升裝置是用于將低處的書籍或是學(xué)生檔案提升到高處,完成學(xué)生檔案或是書籍的堆放;減輕工作人員的勞動負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)自動化,通過電機(jī)的轉(zhuǎn)動,帶動滾輪轉(zhuǎn)動,滾輪再帶動鏈條,鏈條再拉動拖板上下移動。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:所述軌道設(shè)置有燕尾槽。所述軌道設(shè)置的燕尾槽,用于與拖板配合,為拖板導(dǎo)向,同時防止器拖板在水平方向上晃動,讓書記或是學(xué)生檔案運(yùn)輸?shù)母悠椒€(wěn)可靠。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:所述拖板兩側(cè)設(shè)置有與軌道燕尾槽匹配的燕尾凸棱。所述拖板上的燕尾凸棱是用于與軌道匹配,防止器拖板在水平方向上晃動,讓書記或是學(xué)生檔案運(yùn)輸?shù)母悠椒€(wěn)可靠
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:所述樓梯設(shè)置有樓梯扶手。所述樓梯扶手用于方便工作人員攀登樓梯,讓工作人員行走更加安全。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:所述站臺設(shè)置有護(hù)架,并在護(hù)架之間設(shè)置有防護(hù)桿。所述防護(hù)架是用于保護(hù)站臺上的工作人員,同時防護(hù)桿也起到保護(hù)工作人員,使其工作時更加安全可靠,同時防止了工作人員在取書或是書籍時向下彎腰時落下站臺。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:所述控制器上設(shè)置有蜂鳴器和指示燈。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,其特征在于:控制提升裝置的控制系統(tǒng)包括:輸入模塊,與輸入模塊連接的PLC控制器,和與PLC控制器連接的輸出模塊;其中輸入模塊包括,遙控器,與遙控器相匹配的接收器,和設(shè)置于控制器上部的開關(guān);輸出模塊包括,電機(jī),蜂鳴器,和指示燈。所述控制系統(tǒng)抱枕了提升裝置的控制可靠,通過合理的設(shè)計(jì)PLC抱枕了電機(jī)控制的精確,利用PLC控制器控制電機(jī)的正反轉(zhuǎn),從而實(shí)現(xiàn)拖板的上下移動;讓本實(shí)用新型提升或下降書籍、檔案等資料時更加平穩(wěn)可靠。
本實(shí)用新型具有如下有益效果:
本實(shí)用新型的目的在于在此提供一種設(shè)計(jì)合理,結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,能輕松方便的將學(xué)生書籍或是學(xué)生檔案運(yùn)輸?shù)礁咛幈緦?shí)用新型通過合理的設(shè)計(jì)樓梯,讓工作人員上下站臺更加方便,同時設(shè)置扶梯讓工作人員工作時更加安全。
通過合理的設(shè)計(jì)提升裝置將低處的書籍或是學(xué)生檔案提升到高處,完成學(xué)生檔案或是書籍的堆放;減輕工作人員的勞動負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)自動化。
同時本實(shí)用新型通過合理的設(shè)計(jì)提升裝置的控制系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了無線遙控的功能,工作人員站在戰(zhàn)臺就能控制提升裝置運(yùn)動,從而實(shí)現(xiàn)拖板的上下移動,進(jìn)而讓書籍或是學(xué)生檔案運(yùn)輸更加平穩(wěn)可靠。
本實(shí)用新型安裝和拆卸方便,便于今后維護(hù),同時制造簡單,成本低,原材料易取,適合大范圍推廣使用。
附圖說明
圖1是本實(shí)用新型整體示意圖
圖2是控制提升裝置的系統(tǒng)框圖
圖中1、支架;2、樓梯;2.1、樓梯扶手;3、站臺;3.1、護(hù)架;3.2、防護(hù)桿;4、電機(jī);5、控制器; 5.1、接收器;5.2、開關(guān);5.4、蜂鳴器;5.5、指示燈;6、鏈條;7、軌道;8、拖板;9、遙控器;10、PLC控制器。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合附圖1-圖2對本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明,對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
如圖1-圖2所示,本實(shí)用新型在此提供一種基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,包括支架1、樓梯2、站臺3、提升裝置、軌道7、控制器5和拖板8,其中樓梯2設(shè)置于支架1側(cè)邊,所述站臺3位于支架1上方,所述軌道7設(shè)置于支架1前方兩側(cè),所述拖板8安裝于軌道7之間并與提升裝置連接;所述控制器5安裝于站臺3并與提升裝置連接;
所述提升裝置包括電機(jī)4,安裝于電機(jī)4前端的滾輪4.1,和與滾輪4.1連接的鏈條6,所述鏈條6與拖板8連接。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,所述軌道7設(shè)置有燕尾槽。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,所述拖板8兩側(cè)設(shè)置有與軌道7燕尾槽匹配的燕尾凸棱。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,所述樓梯2設(shè)置有樓梯扶手2.1。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,所述站臺3設(shè)置有護(hù)架3.1,并在護(hù)架3.1之間設(shè)置有防護(hù)桿3.2。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,所述控制器5上設(shè)置有蜂鳴器5.4和指示燈5.5。
根據(jù)本實(shí)用新型所述基于PLC控制的管理學(xué)生檔案扶梯,控制提升裝置的控制系統(tǒng)包括:輸入模塊,與輸入模塊連接的PLC控制器10,和與PLC控制器10連接的輸出模塊;其中輸入模塊包括,遙控器9,與遙控器相匹配的接收器5.1,和設(shè)置于控制器5上部的開關(guān)5.2;輸出模塊包括,電機(jī)5.3,蜂鳴器5.4,和指示燈5.5。
本實(shí)用新型具體實(shí)施方式如下:
本實(shí)用新型是用于學(xué)生檔案的取放或是圖書館中圖書的取放,在需要存放圖書或是學(xué)生檔案時,將本實(shí)用新型移動于該處,工作人員將需要搬運(yùn)的圖書或是學(xué)生檔案放置于拖板8,工作人員通過樓梯道站臺,工作人員打開開關(guān)5.2再通過遙控器9,控制控制器5,控制器5中的PLC控制器10再控制電機(jī)4轉(zhuǎn)動,通過電機(jī)4的轉(zhuǎn)動,帶動滾輪4.1,滾輪4.1轉(zhuǎn)動后再通過鏈條6提升拖板8,拖板8在軌道7向上運(yùn)動,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生檔案后視圖書的提升,方便工作人員對學(xué)生檔案或是圖書的搬運(yùn),達(dá)到省力省時的目的;在提升裝置運(yùn)行的過程中蜂鳴器5.4和指示燈5.5工作,以提升人們在提升物品,注意安全。
對所公開的實(shí)施例的上述說明,使本領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)或使用本實(shí)用新型。對這些實(shí)施例的多種修改對本領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員來說將是顯而易見的,本文中所定義的一般原理可以在不脫離本實(shí)用新型的精神或范圍的情況下,在其它實(shí)施例中實(shí)現(xiàn)。因此,本實(shí)用新型將不會被限制于本文所示的這些實(shí)施例,而是要符合與本文所公開的原理和新穎特點(diǎn)相一致的最寬的范圍。