專利名稱：多功能學(xué)習(xí)桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于家具領(lǐng)域，尤其是涉及一種多功能學(xué)習(xí)桌。
背景技術(shù)：
隨著人們生活水平、文化素質(zhì)的提高和工作的需要，學(xué)習(xí)越來越普及到很多場所和家庭，一款健康，實用和科學(xué)的多功能學(xué)習(xí)桌，成為人們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的必備工具。目前市場上出現(xiàn)的多功能學(xué)習(xí)桌與單獨的電腦桌都是相差無幾的，有些學(xué)習(xí)桌基本上和普通的電腦桌相似，當學(xué)習(xí)桌臺面上放置有顯示器、鍵盤和鼠標后，成為電腦桌，這種帶有學(xué)習(xí)電腦桌雙重功能的學(xué)習(xí)桌，這種學(xué)習(xí)在作為電腦桌時，桌面較大，顯示器離操作者較遠；浪費空間，作為學(xué)習(xí)桌時，桌面較小，使用不方便
實用新型內(nèi)容
·[0003]本實用新型的目在于提供一種使用便的多功能學(xué)習(xí)桌，既能夠作為電腦桌使用，又能夠作為學(xué)習(xí)桌使用。為實現(xiàn)上述目的，本實用新型的技術(shù)方案為多功能學(xué)習(xí)桌，包括兩側(cè)支架和設(shè)置在兩側(cè)支架上端的桌板，所述桌板由前桌板和后桌板組成，前桌板和后桌板通過鉸接進行固定連接；所述一側(cè)支架的內(nèi)側(cè)設(shè)有前桌板支撐架，該支撐架可以沿支點轉(zhuǎn)動；所述的后桌板下方設(shè)有鍵盤板，該鍵盤板的滑道設(shè)于后桌板下方。所述的一側(cè)支架的內(nèi)下側(cè)設(shè)有主機板，該主機板與所述的支架之間設(shè)有磁吸合裝置，所述的該側(cè)支架下段設(shè)有主機板分力板，該主機板分力板可以沿支點轉(zhuǎn)動。兩側(cè)支架下端均設(shè)有矩形支架，矩形支架下端分別設(shè)有2個腳輪。所述的兩側(cè)支架板均包括上下兩段，兩段之間通過螺栓固定，支架板的高度可以通過調(diào)節(jié)螺栓的位置進行調(diào)節(jié)。所述的后桌板后端設(shè)有書架，該書架上設(shè)有視力表和視覺燈。所述的前桌板前端呈弧形，所述的兩側(cè)支架為前端呈弧形的支板。本方案采用將桌板分為前桌板和后桌板的的方式，使得桌板的面積根據(jù)需要可以調(diào)節(jié)，從而有效地保證了學(xué)習(xí)桌的整體美觀性。支架的一側(cè)設(shè)有可以翻轉(zhuǎn)的主機板，可以根據(jù)需要，打開和吸合，不占用空間。本實用新型既能夠用于于學(xué)習(xí)桌，又能用于電腦桌，解決了普通電腦桌臺面上放置鍵盤及鼠標后，顯得雜亂不堪。
圖I、為本實用新型的新型的結(jié)構(gòu)示意圖；I、書架；2、弧形后支板；3、主機板；4、腳輪；5、矩形支架；6、視力表；7、前桌板；8、后桌板；9、滑道；10、支架；11、視覺燈。
具體實施方式
[0013]
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步詳細說明。如圖I所示，本實用新型的多功能學(xué)習(xí)桌，包括兩側(cè)支架10和設(shè)置在兩側(cè)支架上端的桌板，所述桌板由前桌7板和后桌板8組成，前桌板7和后桌板8通過鉸接進行固定連接；所述的一側(cè)支架的內(nèi)側(cè)設(shè)有前桌板支撐架，該支撐架可以沿支點轉(zhuǎn)動；所述的后桌板8下方設(shè)有鍵盤板，該鍵盤板的滑道9設(shè)于后桌板下方。當然為了提高支架10的的穩(wěn)固性，在兩側(cè)支架10之間設(shè)有弧形后支板2。兩側(cè)支架下端均設(shè)有矩形支架5，矩形支架5下端分別設(shè)有2個腳輪。當桌板的使用寬度不足時，可以掀起前桌板7，前桌板支架打開，然后拉伸桌板下方的支撐條，完成桌板的功能放大效果。所述的的一側(cè)支架10內(nèi)下側(cè)設(shè)有主機板3，該主機板與所支架之間設(shè)有磁吸合裝置，所述的該一側(cè)支架10下段設(shè)有主機板分力條，該主機板分力板3可以沿支點轉(zhuǎn)動。當使用狀態(tài)時候，拉起吸附在一側(cè)支架上的主機板折疊后平放于支架上，然后旋轉(zhuǎn)支架下方·的分力條，以作為主機板的輔助支撐力。有利于提高電腦主機工作時穩(wěn)固性。不用時可以翻折，磁吸在側(cè)板上即可，節(jié)約使用空間。所述的前桌板7的前端呈弧形，所述的兩側(cè)支架10為前端呈弧形的支板。學(xué)習(xí)這可以置于桌板的中心，這樣連個胳膊肘可以置于桌面上，提高舒適性。所述的兩側(cè)支板包括上下兩段，兩段之間通過螺栓固定，支板的高度可以通過調(diào)節(jié)螺栓的位置進行調(diào)節(jié)。根據(jù)學(xué)習(xí)的身高，可以自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的高度，提高學(xué)習(xí)者的舒適性。所述的后桌板8后端設(shè)有書架1，該書架上設(shè)有視力表6和視覺燈11。學(xué)習(xí)看書眼睛疲勞的時候，可以對著它看幾分鐘，眼睛要不停留的轉(zhuǎn)動，視覺燈也會隨著你的的眼睛轉(zhuǎn)動?；顒恿搜鄄考∪?，達到放松的效果本方案采用將桌板分為前桌板和后桌板的的方式，在需要增加桌板面積時，將前桌板從后桌板上側(cè)翻轉(zhuǎn)開，轉(zhuǎn)動前桌板支撐架，提高前桌板的承載能力，使得桌板的面積根據(jù)需要可以調(diào)節(jié)，從而有效地保證了學(xué)習(xí)桌的整體美觀性。支架的一側(cè)設(shè)有可以翻轉(zhuǎn)的主機板，通過磁力吸合裝置吸在支架上，在有主機板時，用手壓下，將主機放置在主機板上。本實用新型既能夠用于于學(xué)習(xí)桌，又能用于電腦桌，解決了普通電腦桌臺面上放置鍵盤及鼠標后，顯得雜亂不堪。
權(quán)利要求1.一種多功能學(xué)習(xí)桌，包括兩側(cè)支架和設(shè)置在兩側(cè)支架上端的桌板，其特征在于，所述桌板由前桌板和后桌板組成，前桌板和后桌板通過鉸接進行固定連接；所述一側(cè)支架的內(nèi)側(cè)設(shè)有前桌板支撐架，該支撐架可以沿支點轉(zhuǎn)動；所述的后桌板下方設(shè)有鍵盤板，該鍵盤板的滑道設(shè)于后桌板下方。
2.按照權(quán)利要求I所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的一側(cè)支架的內(nèi)下側(cè)設(shè)有主機板，該主機板與所述的支架之間設(shè)有磁吸合裝置，所述的該側(cè)支架下段設(shè)有主機板分力板，該主機板分力板可以沿支點轉(zhuǎn)動。
3.按照權(quán)利要求2所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，兩側(cè)支架下端均設(shè)有矩形支架，矩形支架下端分別設(shè)有個腳輪。
4.按照權(quán)利要求1-3中任一項所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的兩側(cè)支架板均包括上下兩段，兩段之間通過螺栓固定，支架板的高度可以通過調(diào)節(jié)螺栓的位置進行調(diào)節(jié)。
5.按照權(quán)利要求1-3中任一項所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的后桌板后端設(shè)有書架，該書架上設(shè)有視力表和視覺燈。
6.按照權(quán)利要求4所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的后桌板后端設(shè)有書架，該書架上設(shè)有視力表和視覺燈。
7.按照權(quán)利要求1-3中任一項所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的前桌板前端呈弧形，所述的兩側(cè)支架為前端呈弧形的支板。
8.按照權(quán)利要求4所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的前桌板前端呈弧形，所述的兩側(cè)支架為前端呈弧形的支板。
9.按照權(quán)利要求5所述的多功能學(xué)習(xí)桌，其特征在于，所述的前桌板前端呈弧形，所述的兩側(cè)支架為前端呈弧形的支板。
專利摘要本實用新型公開了一種多功能學(xué)習(xí)桌，包括兩側(cè)支架和設(shè)置在兩側(cè)支架上端的桌板，其特征在于，所述桌板由前桌板和后桌板組成，前桌板和后桌板通過鉸接進行固定連接；所述一側(cè)支架的內(nèi)側(cè)設(shè)有前桌板支撐架，該支撐架可以沿支點轉(zhuǎn)動；所述的后桌板下方設(shè)有鍵盤板，該鍵盤板的滑道設(shè)于后桌板下方。本實用新型既能夠用于于學(xué)習(xí)桌，又能用于電腦桌，解決了普通電腦桌臺面上放置鍵盤及鼠標后，顯得雜亂不堪。
文檔編號A47B9/14GK202664820SQ20122030392
公開日2013年1月16日 申請日期2012年6月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月19日
發(fā)明者王健, 王彬宇, 劉喜超 申請人:河南省洞天電子科技有限公司