一種訓練投籃的投籃計分器的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及體育教學用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種訓練投籃的投籃計分器。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)如今，全球大概有上億人在打籃球，籃球已經(jīng)成為一項名副其實的全球運動，各地所提供的籃球訓練場地也越來越多。但在運動員私人單獨訓練或業(yè)余愛好者在自家庭院中訓練的過程中，存在無人計分的難題，在籃球訓練中，投球命中率是最矚目的標志，在大多數(shù)籃球訓練場上并沒有設置對命中率有直觀表現(xiàn)的裝置，更不會對所投籃球中的不同類型，如空心球或碰框進球的個數(shù)有所區(qū)別記錄，但是運動員需要及時知道上述訓練細節(jié)情況，以便對自我狀況和投籃技術(shù)進行調(diào)整，不斷提高投籃能力。
[0003]目前國內(nèi)對籃球運動員投籃訓練常采用人為計數(shù)，確定投進個數(shù)，缺少專業(yè)的記錄投籃進球數(shù)的儀器。對于大量投籃訓練來講，計數(shù)工作枯燥耗時，準確度不高；每名運動員投籃訓練時必須配備計數(shù)人員，或運動員自我計數(shù)，影響了訓練效果。因此有必要提供一種節(jié)約人力成本，提高運動員的投籃訓練效率的籃球投籃計數(shù)儀。
[0004]現(xiàn)在也出現(xiàn)了一些投籃計數(shù)器，公開號為204050907U的實用新型公開了一種用于籃球訓練的投籃計數(shù)器，由紅外線發(fā)射模塊、紅外線接收模塊、控制模塊和計數(shù)模塊組成。當籃球進入籃筐后，球身將紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊之間的紅外線信號隔斷，控制模塊開始計數(shù)并控制計數(shù)模塊顯示當前進球數(shù)。但是該計數(shù)器無法正確顯示得分。只能顯示投籃命中次數(shù)，尚有不足。
【實用新型內(nèi)容】
[0005]本實用新型所要解決的問題是提供一種訓練投籃的投籃計分器，利用紅外線收發(fā)裝置來檢測是否有籃球投入籃筐，并采用振動傳感器檢測是否是三分球，更加有利于投籃的訓練，減輕了人力計分的成本，便于籃球運動員或業(yè)余籃球愛好者的投籃訓練。
[0006]一種訓練投籃的投籃計分器，包括籃球框，所述籃球框下方對應設置紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊，籃板后方設置控制單元和顯示器，所述控制單元與所述紅外線發(fā)射模塊、所述紅外線接收模塊和所述顯示器電信號連接，所述籃球框下方設置振動傳感器，所述振動傳感器與所述控制單元電信號連接。
[0007]進一步的，所述紅外線發(fā)射模塊和所述紅外線接收模塊外部套設橡膠套。
[0008]進一步的，所述振動傳感器外部套設橡膠套。
[0009]進一步的，所述籃球框與所述籃板連接處設置防卡裝置。
[0010]進一步的，所述顯示器采用三個八段數(shù)碼管進行顯示。
[0011]進一步的，所述籃板后方設置揚聲器，所述揚聲器與所述控制單元電信號連接。
[0012]本實用新型的有益效果是:本實用新型包括籃球框，所述籃球框下方對應設置紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊，籃板后方設置控制單元和顯示器，所述控制單元與所述紅外線發(fā)射模塊、所述紅外線接收模塊和所述顯示器電信號連接，所述籃球框下方設置振動傳感器，所述振動傳感器與所述控制單元電信號連接。當籃球進入籃球框后，球身將紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊之間的紅外線信號隔斷，控制單元便檢測到進球開始計分，通過振動傳感器檢測籃球是否蹭到籃球框，當檢測到籃球從籃球框通過且籃球框未震動，則判定投入三分球，當檢測到籃球從籃球框通過且籃球框震動，則判定投入二分球，當檢測到籃球未從籃球框通過不管籃球框是否震動，判定未投入籃球不得分。
[0013]所述紅外線發(fā)射模塊和所述紅外線接收模塊外部套設橡膠套，設置橡膠套可以保護紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊在投籃時不受到傷害，防止籃球砸壞設備。
[0014]所述振動傳感器外部套設橡膠套，設置橡膠套可以保護振動傳感器在投籃時不受到傷害，防止籃球砸壞設備。
[0015]所述籃球框與所述籃板連接處設置防卡裝置，防止在投籃時籃球卡在籃板和籃球框中間，影響訓練的順利進行，保證運動員或者業(yè)余籃球愛好者的訓練質(zhì)量。
[0016]所述顯示器采用三個八段數(shù)碼管進行顯示，八段數(shù)碼管價格便宜，采用三個可以顯示投籃的得分，最大顯示到九百九十九。
[0017]所述籃板后方設置揚聲器，所述揚聲器與所述控制單元電信號連接，設置一個揚聲器，當控制單元檢測到投進籃球后，根據(jù)情況聲音提醒是否進行，是否為三分，保證訓練順利進行。
[0018]本實用新型利用紅外線收發(fā)裝置來檢測是否有籃球投入籃筐，并采用振動傳感器檢測是否是三分球，更加有利于投籃的訓練，減輕了人力計分的成本，便于籃球運動員或業(yè)余籃球愛好者的投籃訓練。
【附圖說明】
[0019]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步描述:
[0020]圖1是本實用新型訓練投籃的投籃計分器的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0021]圖2是本實用新型防卡裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0022]實施例一
[0023]如圖1所示:本實用新型提供了一種訓練投籃的投籃計分器，包括籃球框1，所述籃球框I下方對應設置紅外線發(fā)射模塊2和紅外線接收模塊3，籃板4后方設置控制單元5和顯示器8，所述控制單元5與所述紅外線發(fā)射模塊2、所述紅外線接收模塊3和所述顯示器8電信號連接，所述籃球框I下方設置振動傳感器6，所述振動傳感器6與所述控制單元5電信號連接。當籃球進入籃球框I后，球身將紅外線發(fā)射模塊2和紅外線接收模塊3之間的紅外線信號隔斷，控制單元5便檢測到進球開始計分，通過振動傳感器6檢測籃球是否蹭到籃球框1，當檢測到籃球從籃球框I通過且籃球框I未震動，則判定投入三分球，當檢測到籃球從籃球框I通過且籃球框I震動，則判定投入二分球，當檢測到籃球未從籃球框I通過不管籃球框I是否震動，判定未投入籃球不得分。所述紅外線發(fā)射模塊2和所述紅外線接收模塊3外部套設橡膠套，設置橡膠套可以保護紅外線發(fā)射模塊2和紅外線接收模塊3在投籃時不受到傷害，防止籃球砸壞設備。所述振動傳感器6外部套設橡膠套，設置橡膠套可以保護振動傳感器6在投籃時不受到傷害，防止籃球砸壞設備。
[0024]實施例二
[0025]如圖1和圖2所示:本實用新型還提供了一種訓練投籃的投籃計分器，包括籃球框1，所述籃球框I下方對應設置紅外線發(fā)射模塊2和紅外線接收模塊3，籃板4后方設置控制單元5和顯示器8，所述控制單元5與所述紅外線發(fā)射模塊2、所述紅外線接收模塊3和所述顯示器8電信號連接，所述籃球框I下方設置振動傳感器6，所述振動傳感器6與所述控制單元5電信號連接。所述籃球框I與所述籃板4連接處設置防卡裝置7，防止在投籃時籃球卡在籃板4和籃球框I中間，影響訓練的順利進行，保證運動員或者業(yè)余籃球愛好者的訓練質(zhì)量。
[0026]實施例三
[0027]如圖1所示:本實用新型還提供了一種訓練投籃的投籃計分器，包括籃球框1，所述籃球框I下方對應設置紅外線發(fā)射模塊2和紅外線接收模塊3，籃板4后方設置控制單元5和顯示器8，所述控制單元5與所述紅外線發(fā)射模塊2、所述紅外線接收模塊3和所述顯示器8電信號連接，所述籃球框I下方設置振動傳感器6，所述振動傳感器6與所述控制單元5電信號連接。所述顯示器8采用三個八段數(shù)碼管進行顯示，八段數(shù)碼管價格便宜，采用三個可以顯示投籃的得分，最大顯示到九百九十九。所述籃板4后方設置揚聲器9，所述揚聲器9與所述控制單元5電信號連接，設置一個揚聲器9，當控制單元5檢測到投進籃球后，根據(jù)情況聲音提醒是否進行，是否為三分，保證訓練順利進行。
【主權(quán)項】
1.一種訓練投籃的投籃計分器，包括籃球框，所述籃球框下方對應設置紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊，籃板后方設置控制單元和顯示器，所述控制單元與所述紅外線發(fā)射模塊、所述紅外線接收模塊和所述顯示器電信號連接，其特征在于:所述籃球框下方設置振動傳感器，所述振動傳感器與所述控制單元電信號連接。
2.如權(quán)利要求1所述的訓練投籃的投籃計分器，其特征在于:所述紅外線發(fā)射模塊和所述紅外線接收模塊外部套設橡膠套。
3.如權(quán)利要求1所述的訓練投籃的投籃計分器，其特征在于:所述振動傳感器外部套設橡膠套。
4.如權(quán)利要求1所述的訓練投籃的投籃計分器，其特征在于:所述籃球框與所述籃板連接處設置防卡裝置。
5.如權(quán)利要求1所述的訓練投籃的投籃計分器，其特征在于:所述顯示器采用三個八段數(shù)碼管進行顯示。
6.如權(quán)利要求1所述的訓練投籃的投籃計分器，其特征在于:所述籃板后方設置揚聲器，所述揚聲器與所述控制單元電信號連接。
【專利摘要】本實用新型公開了一種訓練投籃的投籃計分器，包括籃球框，所述籃球框下方對應設置紅外線發(fā)射模塊和紅外線接收模塊，籃板后方設置控制單元和顯示器，所述控制單元與所述紅外線發(fā)射模塊、所述紅外線接收模塊和所述顯示器電信號連接，所述籃球框下方設置振動傳感器，所述振動傳感器與所述控制單元電信號連接。本實用新型利用紅外線收發(fā)裝置來檢測是否有籃球投入籃筐，并采用振動傳感器檢測是否是三分球，更加有利于投籃的訓練，減輕了人力計分的成本，便于籃球運動員或業(yè)余籃球愛好者的投籃訓練。
【IPC分類】A63B71-06, A63B69-00
【公開號】CN204380212
【申請?zhí)枴緾N201520051844
【發(fā)明人】封仁智
【申請人】封仁智
【公開日】2015年6月10日
【申請日】2015年1月26日