本發(fā)明涉及籃球訓(xùn)練器械技術(shù)領(lǐng)域，更具體的涉及一種籃球投籃訓(xùn)練裝置。
背景技術(shù)：
籃球運(yùn)動(dòng)是圍繞高空的球籃和籃球而展開(kāi)集體攻守對(duì)抗，其活動(dòng)都是圍繞著如何激勵(lì)活動(dòng)者能將籃球更快、更準(zhǔn)、更多地投進(jìn)高空籃筐和破壞對(duì)手投進(jìn)高空籃筐中去而展開(kāi)。所以說(shuō)“高”是籃球競(jìng)技的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，“準(zhǔn)”是籃球運(yùn)動(dòng)的目的，高速度、高強(qiáng)度的對(duì)抗條件下?tīng)?zhēng)高求準(zhǔn)是籃球運(yùn)動(dòng)的最大本體特征?；@球運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)的實(shí)踐操作與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用過(guò)程，是通過(guò)在對(duì)抗變化著的特定時(shí)間、距離、場(chǎng)地、設(shè)施條件要求下，運(yùn)用跑、跳、投等手段來(lái)完成，在這一過(guò)程中無(wú)論智力、生理、心理都要承受各種復(fù)雜因素的綜合影響，適量參加籃球活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)人的生理機(jī)能，特別是內(nèi)臟器官與感受器官的功能、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配能力，增進(jìn)健康，以及綜合發(fā)展身體素質(zhì)、心理修養(yǎng)等有積極作用。
目前，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人見(jiàn)人愛(ài)的體育項(xiàng)目，投籃是籃球運(yùn)動(dòng)一項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，現(xiàn)有從事籃球運(yùn)動(dòng)的人群廣泛，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和系統(tǒng)的訓(xùn)練，人們投籃動(dòng)作千奇百怪，錯(cuò)誤百出，錯(cuò)誤的動(dòng)作不僅影響了籃球的觀賞性，還影響了命中率，削弱了人們從事籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。
為了提高籃球水平，經(jīng)常要進(jìn)行投籃訓(xùn)練來(lái)提高自身水平，但是目前的投籃訓(xùn)練設(shè)備陳舊，使用起來(lái)不方便，不能根據(jù)訓(xùn)練者的需求進(jìn)行投籃練習(xí)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明實(shí)施例提供一種籃球投籃訓(xùn)練裝置，用以解決現(xiàn)有技術(shù)中存在籃球訓(xùn)練設(shè)備使用不方便，不能根據(jù)訓(xùn)練者需要來(lái)進(jìn)行投籃練習(xí)的問(wèn)題。
本發(fā)明實(shí)施例提供一種籃球投籃訓(xùn)練裝置，包括籃球架，發(fā)球機(jī)，攝像裝置，測(cè)試裝置和控制裝置；
所述籃球架包括籃板，籃筐，收集單元，輸出單元和支撐單元；所述收集單元設(shè)置在所述籃板下方，所述收集單元的下方連接有所述輸出單元，其中，所述收集單元入口的直徑大于所述籃板的邊長(zhǎng)，所述攝像裝置設(shè)置在所述籃板上；
所述發(fā)球機(jī)包括發(fā)球機(jī)底座以及依次設(shè)置在所述發(fā)球機(jī)底座上的籃球存儲(chǔ)倉(cāng)和彈射器；
所述測(cè)試裝置包括第一測(cè)距儀，第二測(cè)距儀，第一測(cè)速儀，第二測(cè)速儀，第一計(jì)時(shí)儀，第二計(jì)時(shí)儀和第三計(jì)時(shí)儀；所述第一測(cè)距儀設(shè)置在所述發(fā)球機(jī)底座上，所述第一測(cè)速儀和所述第一計(jì)時(shí)儀均設(shè)置在所述彈射器內(nèi)壁上，所述第二測(cè)距儀和所述第二測(cè)速儀分別以穿戴方式設(shè)置在訓(xùn)練者身上，所述第二計(jì)時(shí)儀設(shè)置在所述籃筐和所述籃板之間上，所述第三計(jì)時(shí)儀設(shè)置在所述收集單元上；
所述控制裝置包括第一控制器，第二控制器，第三控制器，處理器和圖像采集單元；所述第一控制器與設(shè)置在所述發(fā)球底座上的萬(wàn)向輪轉(zhuǎn)軸電聯(lián)接，所述第二控制器與設(shè)置在所述彈射器內(nèi)部的彈射單元電聯(lián)接，所述第三控制器與設(shè)置在所述彈射器下方的舵機(jī)電聯(lián)接；所述圖像采集器與所述攝像裝置電聯(lián)接；
所述處理器分別與所述第一測(cè)距儀，所述第二測(cè)距儀，所述第一測(cè)速儀，所述第二測(cè)速儀，所述第一計(jì)時(shí)儀，所述第二計(jì)時(shí)儀，所述第三計(jì)時(shí)儀，所述第一控制器，所述第二控制器，所述第三控制器和所述圖像采集單元電聯(lián)接，用于確定所述訓(xùn)練者接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度以及每個(gè)時(shí)間段總投籃率。
優(yōu)選地，所述第一測(cè)距儀的出光方向朝向所述支撐單元；所述第二測(cè)距儀設(shè)置在訓(xùn)練者的頭部。
優(yōu)選地，所述處理器分別與所述第一測(cè)距儀，所述第二測(cè)距儀，所述第一測(cè)速儀，所述第二測(cè)速儀，所述第一計(jì)時(shí)儀，所述第二計(jì)時(shí)儀，所述第三計(jì)時(shí)儀電聯(lián)接，用于確定所述訓(xùn)練者接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度以及每個(gè)時(shí)間段總投籃率，包括：
所述處理器用于根據(jù)所述所述第一測(cè)距儀的測(cè)量結(jié)果，確定所述發(fā)球機(jī)和所述籃球架之間的距離；根據(jù)所述第一測(cè)速儀確定所述發(fā)球機(jī)發(fā)射出的籃球的第一速度，所述第一計(jì)時(shí)儀確定籃球離開(kāi)所述發(fā)球機(jī)的第一時(shí)間；
根據(jù)所述第二測(cè)距儀確定所述訓(xùn)練者和所述籃球架之間的距離，根據(jù)所述第二測(cè)速儀確定所述訓(xùn)練者接收所述發(fā)球機(jī)發(fā)出籃球的第二速度；
根據(jù)所述第二計(jì)時(shí)儀確定所述訓(xùn)練者將籃球投中所述籃筐時(shí)的第二時(shí)間，或者確定籃球直接落入所述收集單元的第三時(shí)間；
根據(jù)所述第一時(shí)間和所述第二時(shí)間或者所述第三時(shí)間，確定所述訓(xùn)練者完成一次接球和投球所用時(shí)間，根據(jù)所述第一速度和所述第二速度之間的速度差，確定所述籃球速度以及所述訓(xùn)練者和所述發(fā)球機(jī)之間的距離和夾角，根據(jù)所述訓(xùn)練者和所述發(fā)球機(jī)之間的距離和夾角，所述發(fā)球機(jī)和所述籃球架之間的距離和所述訓(xùn)練者完成一次接球和投球所用時(shí)間，確定所述訓(xùn)練者接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度以及每個(gè)時(shí)間段總投籃率。
優(yōu)選地，還包括有顯示屏，所述顯示屏和所述處理器電聯(lián)接，設(shè)置在訓(xùn)練場(chǎng)一側(cè)，分別用于分屏顯示所述訓(xùn)練者每次投籃時(shí)接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度，發(fā)球機(jī)發(fā)球速度以及角度和每個(gè)時(shí)間段總投籃率。
本發(fā)明實(shí)施例中，提供了一種籃球投籃訓(xùn)練裝置，包括籃球架，發(fā)球機(jī)，攝像裝置，測(cè)試裝置和控制裝置；所述籃球架包括籃板，籃筐，收集單元，輸出單元和支撐單元；所述收集單元設(shè)置在所述籃板下方，所述收集單元的下方連接有所述輸出單元，其中，所述收集單元入口的直徑大于所述籃板的邊長(zhǎng)，所述攝像裝置設(shè)置在所述籃板上；所述發(fā)球機(jī)包括發(fā)球機(jī)底座以及依次設(shè)置在所述發(fā)球機(jī)底座上的籃球存儲(chǔ)倉(cāng)和彈射器；所述測(cè)試裝置包括第一測(cè)距儀，第二測(cè)距儀，第一測(cè)速儀，第二測(cè)速儀，第一計(jì)時(shí)儀，第二計(jì)時(shí)儀和第三計(jì)時(shí)儀；所述第一測(cè)距儀設(shè)置在所述發(fā)球機(jī)底座上，所述第一測(cè)速儀和所述第一計(jì)時(shí)儀均設(shè)置在所述彈射器內(nèi)壁上，所述第二測(cè)距儀和所述第二測(cè)速儀分別以穿戴方式設(shè)置在訓(xùn)練者身上，所述第二計(jì)時(shí)儀設(shè)置在所述籃筐和所述籃板之間上，所述第三計(jì)時(shí)儀設(shè)置在所述收集單元上；所述控制裝置包括第一控制器，第二控制器，第三控制器，處理器和圖像采集單元；所述第一控制器與設(shè)置在所述發(fā)球底座上的萬(wàn)向輪轉(zhuǎn)軸電聯(lián)接，所述第二控制器與設(shè)置在所述彈射器內(nèi)部的彈射單元電聯(lián)接，所述第三控制器與設(shè)置在所述彈射器下方的舵機(jī)電聯(lián)接；所述圖像采集器與所述攝像裝置電聯(lián)接；所述處理器分別與所述第一測(cè)距儀，所述第二測(cè)距儀，所述第一測(cè)速儀，所述第二測(cè)速儀，所述第一計(jì)時(shí)儀，所述第二計(jì)時(shí)儀，所述第三計(jì)時(shí)儀，所述第一控制器，所述第二控制器，所述第三控制器和所述圖像采集單元電聯(lián)接，用于確定所述訓(xùn)練者接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度以及每個(gè)時(shí)間段總投籃率。上述裝置中，通過(guò)設(shè)置在籃球架上的收集單元，可以對(duì)投籃籃球進(jìn)行統(tǒng)一收集，避免了訓(xùn)練者花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行撿球；通過(guò)發(fā)球機(jī)，可以強(qiáng)化訓(xùn)練訓(xùn)練者某一個(gè)方向，某一個(gè)角度接球及投籃，在增強(qiáng)訓(xùn)練者在某些方向及角度的訓(xùn)練力度的同時(shí)，提高了訓(xùn)練者的不足之處，同時(shí)，本發(fā)明實(shí)施例中，在發(fā)球機(jī)，訓(xùn)練者和籃球架之間分別設(shè)置有速度儀，計(jì)時(shí)儀，測(cè)距儀，從而方法統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練者在一次接球，投球中的訓(xùn)練情況，以及在一個(gè)設(shè)定時(shí)間段內(nèi)的訓(xùn)練情況，從而方便教練或者指導(dǎo)者方便對(duì)訓(xùn)練者進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練安排。
附圖說(shuō)明
為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本發(fā)明實(shí)施例提供的一種籃球投籃訓(xùn)練裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
圖1示例性的示出了本發(fā)明實(shí)施例提供的一種籃球投籃訓(xùn)練裝置結(jié)構(gòu)示意圖，該裝置至少可以應(yīng)用于籃球訓(xùn)練中。
如圖1所示，本發(fā)明實(shí)施例提供一種籃球投籃訓(xùn)練裝置，主要包括籃球架10，發(fā)球機(jī)20，測(cè)試裝置30，控制裝置40和攝像裝置50。
需要說(shuō)明的是，籃球架10包括籃板，籃筐，收集單元，輸出單元和支撐單元。其中，收集單元設(shè)置在籃板下方，用于收集投籃后從籃板或者籃筐上跌落的籃球；進(jìn)一步地，為了方便對(duì)跌入收集單元的籃球統(tǒng)一收集，在收集單元的下方連接有輸出單元。
在實(shí)際應(yīng)用中，由于訓(xùn)練者會(huì)在各個(gè)方向向籃板投籃，為了方便收集來(lái)自籃板或者沒(méi)有碰到籃板的籃球，優(yōu)選地，收集單元的直徑大于籃板的邊長(zhǎng)。
在本發(fā)明實(shí)施例中，為了能夠?qū)崟r(shí)記錄訓(xùn)練者的投籃訓(xùn)練情況在籃板上還設(shè)置有攝像裝置50，進(jìn)一步地，為了避免籃球?qū)z像裝置50的碰撞，在攝像裝置50外設(shè)置有防震/防撞保護(hù)層，在本發(fā)明實(shí)施例中，對(duì)防震/防撞保護(hù)層的具體形狀及組成材料不做限定。
具體地，發(fā)球機(jī)20包括發(fā)球機(jī)底座，依次設(shè)置在發(fā)球機(jī)底座上的籃球存儲(chǔ)倉(cāng)和彈射器。其中，發(fā)球機(jī)底座下方設(shè)置有多個(gè)萬(wàn)向輪，且萬(wàn)向輪和發(fā)球機(jī)底座之間設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，籃球存儲(chǔ)倉(cāng)的一側(cè)設(shè)置有籃球入口，通過(guò)該入口，可以將籃球放置到籃球存儲(chǔ)倉(cāng)內(nèi)，在實(shí)際應(yīng)用中，還可以將籃球存儲(chǔ)倉(cāng)和籃球架10上的輸出單元兩者建立連通，從而可以直接將輸出單元的籃球投入到籃球存儲(chǔ)倉(cāng)內(nèi)，節(jié)約了訓(xùn)練前準(zhǔn)備工作和訓(xùn)練后清理工作。在本發(fā)明實(shí)施例中，對(duì)籃球存儲(chǔ)倉(cāng)和輸出單元之間是否建立連通關(guān)系不做具體的限定。
具體地，測(cè)試裝置30包括第一測(cè)距儀，第二測(cè)距儀，第一測(cè)速儀，第二測(cè)速儀，第一計(jì)時(shí)儀，第二計(jì)時(shí)儀和第三計(jì)時(shí)儀；第一測(cè)距儀設(shè)置在發(fā)球機(jī)底座，且第一測(cè)距儀的出光方向朝向支撐單元，通過(guò)這種方法，可以通過(guò)第一測(cè)距儀，實(shí)時(shí)確定發(fā)球機(jī)20和籃球架10之間的距離。第一測(cè)速儀和是第一計(jì)時(shí)儀均設(shè)置在彈射器內(nèi)壁上，第一測(cè)速儀用于測(cè)量彈射器內(nèi)發(fā)出的籃球的速度，第一計(jì)時(shí)儀用于確定籃球離開(kāi)發(fā)球機(jī)20彈射器的時(shí)間。第二測(cè)距儀和第二測(cè)速儀分別以穿戴方式設(shè)置在訓(xùn)練者身上，第二測(cè)距儀用于確定訓(xùn)練者和籃球架10之間的距離，第二測(cè)速儀一方面用于確定訓(xùn)練者接收發(fā)球機(jī)20發(fā)出籃球的速度，另一方面用于確定訓(xùn)練者投籃時(shí)投出籃球的速度。第二計(jì)時(shí)儀設(shè)置在籃筐和籃板之間上，用于確定籃球碰到籃板或者籃筐時(shí)的時(shí)間，第三計(jì)時(shí)儀設(shè)置在收集單元上，用于確定籃球落入收集單元時(shí)的時(shí)間。
需要說(shuō)明的是，在實(shí)際訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練者并不能每次都將籃球投到籃筐里或者投到籃板上，為了能夠?qū)τ?xùn)練者每次的訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在收集單元上設(shè)置的第三計(jì)時(shí)儀主要是為了統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練者投籃時(shí)籃球未接觸到籃板后直接跌入到收集單元內(nèi)的籃球。
具體地，控制裝置40包括第一控制器，第二控制器，第三控制器，處理器和圖像采集單元。其中，第一控制器與設(shè)置在發(fā)球底座上的萬(wàn)向輪轉(zhuǎn)軸電聯(lián)接，用于控制發(fā)球機(jī)20的轉(zhuǎn)動(dòng)方向及轉(zhuǎn)動(dòng)速度；第二控制器與設(shè)置在彈射器內(nèi)部的彈射單元電聯(lián)接，用于通過(guò)控制彈射單元的彈射速度，從而控制籃球的發(fā)射速度；第三控制器與設(shè)置在彈射器下方的舵機(jī)電聯(lián)接，用于控制彈射器和發(fā)球機(jī)底座之間的夾角，從而控制彈射器的發(fā)球角度；圖像采集器與攝像裝置50電聯(lián)接，用于獲取攝像裝置50拍攝的圖像信息。
在實(shí)際應(yīng)用中，處理器分別與第一測(cè)距儀，第二測(cè)距儀，第一測(cè)速儀，第二測(cè)速儀，第一計(jì)時(shí)儀，第二計(jì)時(shí)儀，第三計(jì)時(shí)儀，第一控制器，第二控制器，第三控制器和圖像采集單元電聯(lián)接，處理器用于根據(jù)第一測(cè)距儀的測(cè)量結(jié)果，確定發(fā)球機(jī)20和籃球架10之間的距離；根據(jù)第一測(cè)速儀確定發(fā)球機(jī)發(fā)射出的籃球的第一速度，第一計(jì)時(shí)儀確定籃球離開(kāi)發(fā)球機(jī)20的第一時(shí)間；
根據(jù)第二測(cè)距儀確定訓(xùn)練者和籃球架10之間的距離，根據(jù)第二測(cè)速儀確定訓(xùn)練者接收發(fā)球機(jī)20發(fā)出籃球的第二速度；
根據(jù)第二計(jì)時(shí)儀確定訓(xùn)練者將籃球投中籃筐時(shí)的第二時(shí)間，或者確定籃球直接落入收集單元的第三時(shí)間；
根據(jù)第一時(shí)間和第二時(shí)間或者第三時(shí)間，確定訓(xùn)練者完成一次接球和投球所用時(shí)間，根據(jù)第一速度和第二速度之間的速度差，確定籃球速度以及訓(xùn)練者和發(fā)球機(jī)20之間的距離和夾角，根據(jù)訓(xùn)練者和發(fā)球機(jī)20之間的距離和夾角，發(fā)球機(jī)20和籃球架10之間的距離和訓(xùn)練者完成一次接球和投球所用時(shí)間，確定訓(xùn)練者接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度以及每個(gè)時(shí)間段總投籃率。
需要說(shuō)明的是，本發(fā)明實(shí)施例提供的籃球訓(xùn)練裝置，還還包括有顯示屏，顯示屏和處理器電聯(lián)接，設(shè)置在訓(xùn)練場(chǎng)一側(cè)，分別用于分屏顯示訓(xùn)練者每次投籃時(shí)接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度，發(fā)球機(jī)發(fā)球速度以及角度和每個(gè)時(shí)間段總投籃率。
綜上所述，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種籃球投籃訓(xùn)練裝置，包括籃球架，發(fā)球機(jī)，攝像裝置，測(cè)試裝置和控制裝置；所述籃球架包括籃板，籃筐，收集單元，輸出單元和支撐單元；所述收集單元設(shè)置在所述籃板下方，所述收集單元的下方連接有所述輸出單元，其中，所述收集單元入口的直徑大于所述籃板的邊長(zhǎng)，所述攝像裝置設(shè)置在所述籃板上；所述發(fā)球機(jī)包括發(fā)球機(jī)底座以及依次設(shè)置在所述發(fā)球機(jī)底座上的籃球存儲(chǔ)倉(cāng)和彈射器；所述測(cè)試裝置包括第一測(cè)距儀，第二測(cè)距儀，第一測(cè)速儀，第二測(cè)速儀，第一計(jì)時(shí)儀，第二計(jì)時(shí)儀和第三計(jì)時(shí)儀；所述第一測(cè)距儀設(shè)置在所述發(fā)球機(jī)底座上，所述第一測(cè)速儀和所述第一計(jì)時(shí)儀均設(shè)置在所述彈射器內(nèi)壁上，所述第二測(cè)距儀和所述第二測(cè)速儀分別以穿戴方式設(shè)置在訓(xùn)練者身上，所述第二計(jì)時(shí)儀設(shè)置在所述籃筐和所述籃板之間上，所述第三計(jì)時(shí)儀設(shè)置在所述收集單元上；所述控制裝置包括第一控制器，第二控制器，第三控制器，處理器和圖像采集單元；所述第一控制器與設(shè)置在所述發(fā)球底座上的萬(wàn)向輪轉(zhuǎn)軸電聯(lián)接，所述第二控制器與設(shè)置在所述彈射器內(nèi)部的彈射單元電聯(lián)接，所述第三控制器與設(shè)置在所述彈射器下方的舵機(jī)電聯(lián)接；所述圖像采集器與所述攝像裝置電聯(lián)接；所述處理器分別與所述第一測(cè)距儀，所述第二測(cè)距儀，所述第一測(cè)速儀，所述第二測(cè)速儀，所述第一計(jì)時(shí)儀，所述第二計(jì)時(shí)儀，所述第三計(jì)時(shí)儀，所述第一控制器，所述第二控制器，所述第三控制器和所述圖像采集單元電聯(lián)接，用于確定所述訓(xùn)練者接球速度，反應(yīng)速度，調(diào)整投籃速度以及每個(gè)時(shí)間段總投籃率。上述裝置中，通過(guò)設(shè)置在籃球架上的收集單元，可以對(duì)投籃籃球進(jìn)行統(tǒng)一收集，避免了訓(xùn)練者花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行撿球；通過(guò)發(fā)球機(jī)，可以強(qiáng)化訓(xùn)練訓(xùn)練者某一個(gè)方向，某一個(gè)角度接球及投籃，在增強(qiáng)訓(xùn)練者在某些方向及角度的訓(xùn)練力度的同時(shí)，提高了訓(xùn)練者的不足之處，同時(shí)，本發(fā)明實(shí)施例中，在發(fā)球機(jī)，訓(xùn)練者和籃球架之間分別設(shè)置有速度儀，計(jì)時(shí)儀，測(cè)距儀，從而方法統(tǒng)計(jì)訓(xùn)練者在一次接球，投球中的訓(xùn)練情況，以及在一個(gè)設(shè)定時(shí)間段內(nèi)的訓(xùn)練情況，從而方便教練或者指導(dǎo)者方便對(duì)訓(xùn)練者進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練安排。
本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員應(yīng)明白，本發(fā)明的實(shí)施例可提供為方法、系統(tǒng)、或計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品。因此，本發(fā)明可采用完全硬件實(shí)施例、完全軟件實(shí)施例、或結(jié)合軟件和硬件方面的實(shí)施例的形式。而且，本發(fā)明可采用在一個(gè)或多個(gè)其中包含有計(jì)算機(jī)可用程序代碼的計(jì)算機(jī)可用存儲(chǔ)介質(zhì)(包括但不限于磁盤(pán)存儲(chǔ)器、cd-rom、光學(xué)存儲(chǔ)器等)上實(shí)施的計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品的形式。
本發(fā)明是參照根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的方法、設(shè)備(系統(tǒng))、和計(jì)算機(jī)程序產(chǎn)品的流程圖和/或方框圖來(lái)描述的。應(yīng)理解可由計(jì)算機(jī)程序指令實(shí)現(xiàn)流程圖和/或方框圖中的每一流程和/或方框、以及流程圖和/或方框圖中的流程和/或方框的結(jié)合?？商峁┻@些計(jì)算機(jī)程序指令到通用計(jì)算機(jī)、專(zhuān)用計(jì)算機(jī)、嵌入式處理機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備的處理器以產(chǎn)生一個(gè)機(jī)器，使得通過(guò)計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備的處理器執(zhí)行的指令產(chǎn)生用于實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能的裝置。
這些計(jì)算機(jī)程序指令也可存儲(chǔ)在能引導(dǎo)計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備以特定方式工作的計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)器中，使得存儲(chǔ)在該計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)器中的指令產(chǎn)生包括指令裝置的制造品，該指令裝置實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能。
這些計(jì)算機(jī)程序指令也可裝載到計(jì)算機(jī)或其他可編程數(shù)據(jù)處理設(shè)備上，使得在計(jì)算機(jī)或其他可編程設(shè)備上執(zhí)行一系列操作步驟以產(chǎn)生計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的處理，從而在計(jì)算機(jī)或其他可編程設(shè)備上執(zhí)行的指令提供用于實(shí)現(xiàn)在流程圖一個(gè)流程或多個(gè)流程和/或方框圖一個(gè)方框或多個(gè)方框中指定的功能的步驟。
盡管已描述了本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，但本領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員一旦得知了基本創(chuàng)造性概念，則可對(duì)這些實(shí)施例作出另外的變更和修改。所以，所附權(quán)利要求意欲解釋為包括優(yōu)選實(shí)施例以及落入本發(fā)明范圍的所有變更和修改。
顯然，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對(duì)本發(fā)明進(jìn)行各種改動(dòng)和變型而不脫離本發(fā)明的精神和范圍。這樣，倘若本發(fā)明的這些修改和變型屬于本發(fā)明權(quán)利要求及其等同技術(shù)的范圍之內(nèi)，則本發(fā)明也意圖包含這些改動(dòng)和變型在內(nèi)。