一種益智教育拼圖玩具的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種益智教育拼圖玩具，該益智教育拼圖玩具包括上蓋板、下蓋板、多孔板和頭部呈蘑菇形的插塊，上蓋板與下蓋板通過鉸鏈相連接，上蓋板與下蓋板上均設(shè)有凹槽，凹槽的底部固結(jié)有吸鐵磁板，凹槽側(cè)部設(shè)有用于固定多孔板的固定塊；插塊的底端設(shè)有插桿，插桿的中部設(shè)有定位塊，插桿的底部固結(jié)有鐵塊。本實用新型通過設(shè)置帶有鐵塊的插塊及帶有吸鐵磁板的凹槽一方面有助于小朋友將蘑菇形插塊快速插入多孔板上，另一方面有助于防止小朋友將插塊弄丟出，還有助于鍛煉小朋友動手能力及輔助記憶功能，且結(jié)構(gòu)新穎，操作方便，豐富了益智玩具的種類。
【專利說明】一種益智教育拼圖玩具
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型屬于教學(xué)玩具，特別是涉及一種益智教育拼圖玩具。
【背景技術(shù)】
[0002]益智玩具顧名思義就是可以讓孩子在玩的過程中開發(fā)智力的玩具。目前比較受小朋友們喜歡的兒童益智玩具有積木玩具、智力拼裝玩具、遙控玩具、拼圖玩具、魔方、木制仿真玩具模型等。其實除了開發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能，例如刺激功能發(fā)展、協(xié)調(diào)身體機能和練習(xí)社交活動等。然而，現(xiàn)有的益智拼圖玩具缺少防丟的裝置，這不利于防止蘑菇形插塊丟失，還不利于人們查找，有些益智拼圖玩具不能實現(xiàn)快速插入和定位裝置，還有益智拼圖玩具不能牢固固定等諸多不足，已經(jīng)越來越不能滿足人們的需求。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型所要解決的技術(shù)問題在于提供一種結(jié)構(gòu)新穎，能防止插塊很容易丟出多孔板，拼圖效果好的益智教育拼圖玩具。
[0004]為了解決上述所要解決的技術(shù)問題，本實用新型采用了以下技術(shù)方案:
[0005]一種益智教育拼圖玩具，包括上蓋板、下蓋板、分別裝在上蓋板和下蓋板內(nèi)的兩塊多孔板以及多個頭部呈蘑菇形的插塊；所述上蓋板與下蓋板通過鉸鏈相連接，所述上蓋板與下蓋板上均設(shè)有凹槽，所述凹槽的底部固定鋪設(shè)有吸鐵磁板，凹槽側(cè)部設(shè)有固定塊，多孔板通過固定塊固定安裝在所述吸鐵磁板上方；所述頭部呈蘑菇形的插塊的下部設(shè)有插桿，所述插桿的中部設(shè)有定位塊，插桿的底部固結(jié)有鐵塊；所述多孔板上設(shè)有多個可供插桿插入的通孔，所述插塊插入多孔板時，鐵塊吸在吸鐵磁板上方，定位塊緊貼在多孔板上表面上。
[0006]作為優(yōu)選，所述上蓋板的端部設(shè)有凸塊，所述凸塊上設(shè)有鎖緊螺孔，所述下蓋板的端部設(shè)有可供凸塊伸入的盲孔，所述盲孔的一側(cè)設(shè)有螺紋孔，所述螺紋孔上螺紋連接有鎖緊螺栓；凸塊伸入的盲孔時，所述凸塊上的鎖緊螺孔和所述鎖緊螺栓相對應(yīng)。
[0007]現(xiàn)場使用時，小朋友可根據(jù)物體的形狀將不同顏色的蘑菇形插塊插在多孔板上，不使用時，可將蘑菇形插塊放置在多孔板上，再將上蓋板與下蓋板合住，并通過螺釘鎖合固定。與現(xiàn)有的技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型通過設(shè)置帶有鐵塊的蘑菇形插塊及帶有吸鐵板的凹槽，一方面有助于小朋友將蘑菇形插塊快速插到多孔板上，操作方便。另一方面有助于防止插塊脫出而忘記插置位置，導(dǎo)致拼圖效果不佳，同時還防止小朋友將蘑菇形插塊弄丟。采用該益智教育拼圖玩具，操作方便，豐富低級拼圖玩具的種類，有助于鍛煉小朋友動手能力及輔助記憶功能。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0008]圖1:本實用新型實施例中益智教育拼圖玩具的上蓋板和下蓋板內(nèi)側(cè)展開的結(jié)構(gòu)示意圖；[0009]圖2:圖1的側(cè)面剖視結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖3:本實用新型實施例中插塊的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0011]為了使本實用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0012]實施例:如圖1、圖2和圖3所示的一種益智教育拼圖玩具，其包括上蓋板2、下蓋板3、分別裝在上蓋板2和下蓋板3內(nèi)的兩塊多孔板I以及多個頭部呈蘑菇形的插塊4。其中:
[0013]上蓋板2與下蓋板3的內(nèi)側(cè)端之間通過鉸鏈相連接，上蓋板2與下蓋板3相互關(guān)合的內(nèi)側(cè)面上均設(shè)有凹槽5，凹槽5的底部固定鋪設(shè)有吸鐵磁板51，凹槽5內(nèi)側(cè)部設(shè)有幾個固定塊52。上述的多孔板I通過固定塊52固定安裝在吸鐵磁板51上方，使得多孔板I和吸鐵磁板51之間留有一定的空隙層。上述插塊4的下部均設(shè)有插桿41，插桿41的中部固定有定位塊411,定位塊411 一般呈環(huán)形,環(huán)形內(nèi)孔和插桿41中部緊固。另外,該插桿41的底部還固結(jié)有鐵塊412，用于和上述吸鐵磁板51磁性相吸。多孔板I上布滿多個可供插桿41插入的通孔11，插塊4插入多孔板I時，鐵塊412位置處在空隙層，這樣吸鐵磁板51通過鐵塊吸住插塊4，從而使定位塊411緊貼在多孔板I上表面上。
[0014]上述帶有鐵塊412的頭部呈蘑菇形的插塊4以及帶有吸鐵磁板51的凹槽5 —方面有助于小朋友將插塊4快速插入多孔板I上，另一方面有助于防止小朋友將插塊4輕易弄丟出，從而鍛煉小朋友動手能力及輔助記憶功能。
[0015]另外，上述上蓋板2的端部設(shè)有垂直與上蓋板2內(nèi)側(cè)面并朝向內(nèi)側(cè)的兩組凸塊21，兩組凸塊21上均設(shè)有貫通凸塊21左右兩側(cè)的鎖緊螺孔211。相對于地，上述下蓋板3的端部設(shè)有可供凸塊21伸入的盲孔31，盲孔31的外側(cè)設(shè)有螺紋孔311，該螺紋孔311和鎖緊螺孔211尺寸相同，螺紋孔311上螺紋連接有鎖緊螺栓3111。凸塊21伸入的盲孔31時，所述凸塊21上的鎖緊螺孔211和所述鎖緊螺栓3111位置對應(yīng)，可供鎖緊螺栓3111繼續(xù)擰入上述鎖緊螺孔211，以完成上、下蓋板2的蓋合鎖緊。
[0016]現(xiàn)場使用時，小朋友可根據(jù)物體的形狀將不同顏色的頭部呈蘑菇形的插塊4插在多孔板I上；不使用時，可將蘑菇形插塊4放置在多孔板I上，再將上蓋板2與下蓋板3合住，并通過擰螺釘3111鎖緊固定。
[0017]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.一種益智教育拼圖玩具，其特征在于:包括上蓋板(2)、下蓋板(3)、分別裝在上蓋板(2)和下蓋板(3)內(nèi)的兩塊多孔板(I)以及多個頭部呈蘑菇形的插塊(4);所述上蓋板(2)與下蓋板(3)通過鉸鏈相連接，所述上蓋板(2)與下蓋板(3)上均設(shè)有凹槽(5)，所述凹槽(5 )的底部固定鋪設(shè)有吸鐵磁板(51)，凹槽(5 )側(cè)部設(shè)有固定塊(52 )，多孔板(I)通過固定塊(52)固定安裝在所述吸鐵磁板(51)上方；所述頭部呈蘑菇形的插塊(4)的下部設(shè)有插桿(41)，所述插桿(41)的中部設(shè)有定位塊(411)，插桿(41)的底部固結(jié)有鐵塊(412);所述多孔板(I)上設(shè)有多個可供插桿(41)插入的通孔(11)，所述插塊(4)插入多孔板(I)時，鐵塊(412)吸在吸鐵磁板(51)上方，定位塊(411)緊貼在多孔板(I)上表面上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種益智教育拼圖玩具，其特征在于:所述上蓋板(2)的端部設(shè)有凸塊(21)，所述凸塊(21)上設(shè)有鎖緊螺孔(211)，所述下蓋板(3)的端部設(shè)有可供凸塊(21)伸入的盲孔(31)，所述盲孔(31)的一側(cè)設(shè)有螺紋孔(311)，所述螺紋孔(311)上螺紋連接有鎖緊螺栓(3111);凸塊(21)伸入的盲孔(31)時，所述凸塊(21)上的鎖緊螺孔(211)和所述鎖緊螺栓(3111)相對應(yīng)。
【文檔編號】A63H33/04GK203736854SQ201420023641
【公開日】2014年7月30日 申請日期:2014年1月15日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月15日
【發(fā)明者】鄭佳 申請人:鄭佳