專利名稱：組合模型大橋玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及玩具領(lǐng)域，具體是指一種組合模型大橋玩具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的大橋玩具，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、形式單一，導(dǎo)致組合安裝簡(jiǎn)單，固定成型，也沒有鏈條、拱條、拉條等受力部件，兒童在玩耍時(shí)，側(cè)重點(diǎn)都在大橋的外觀上，而在橋梁安裝和構(gòu)造方面并未給兒童帶來更多的樂趣?，F(xiàn)有的大橋玩具，主要存在以下問題和缺陷第一，在橋梁安裝上，不能充分發(fā)揮兒童的想象能力和動(dòng)手能力；第二，兒童在組裝橋梁的過程中，不能充分理解到各種大橋的種類和受力結(jié)構(gòu)特占.
^ \\\ 第三，現(xiàn)有大橋模型玩具形式單一，不能靈活組裝，沒有可擴(kuò)展性和挑戰(zhàn)性；第四，現(xiàn)有大橋模型玩具比較適合3至5歲階段幼兒，作為拼圖玩耍。不適合5至 10歲兒童作為培養(yǎng)興趣玩耍。
實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種組合模型大橋玩具，利用一套大橋基座和橋梁模塊，通過更換不同的鏈條、拱條、拉桿和其他零件，模擬現(xiàn)實(shí)中橋梁的受力特點(diǎn)， 經(jīng)過兒童的拆卸及安裝，組裝出懸索橋、斜拉橋、拱橋等不同種類的大橋，從而達(dá)到開發(fā)兒童智力、增強(qiáng)其動(dòng)手能力和培養(yǎng)建筑興趣的目的。本實(shí)用新型的目的通過下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)組合模型大橋玩具，主要由橋梁，以及支撐橋梁的大橋底座組成，在所述的大橋底座上還設(shè)置有穩(wěn)固橋梁的橋墩，所述的橋梁通過懸索裝置、斜拉裝置或拱條裝置固定在大橋底座和橋墩上。所述大橋底座的數(shù)量為兩個(gè)，且分別位于橋梁的兩端底部。為了使玩具汽車順利通過搭建的組合模型大橋，在所述大橋底座位于上端角處設(shè)有與橋梁寬度及厚度均相匹配的凹臺(tái)；在所述的橋梁兩端還分別設(shè)有向外延伸的插接塊， 而在所述的大橋底座上設(shè)有與插接塊匹配的凹槽，所述的橋梁采用插接塊與凹槽的配合安裝于大橋底座的凹臺(tái)上。為了方便生產(chǎn)，并進(jìn)一步增加兒童動(dòng)手能力，所述的橋梁由兩個(gè)以上的橋梁塊采用連接條依次連接而成，并在每個(gè)橋梁塊上均設(shè)有固定孔。所述橋墩的數(shù)量為四個(gè)，且對(duì)稱的分布在橋梁的四個(gè)角上。為了構(gòu)建懸索橋，所述的懸索裝置包括位于橋梁上方的兩條鐵鏈，以及將鐵鏈與橋梁連接為一體的懸索拉桿，所述懸索拉桿的底端插接于固定孔內(nèi)，頂端則連接于鐵鏈上； 所述的橋墩頂端設(shè)有穿孔，在位于同一大橋底座上的兩個(gè)橋墩之間還設(shè)置有穿過穿孔的橋墩支架，所述鐵鏈的兩端分別連接在位于兩個(gè)大橋底座上的橋墩支架上。為了構(gòu)建斜拉橋，所述的斜拉裝置包括斜拉拉桿；在所述的橋墩側(cè)壁上均設(shè)有一個(gè)以上安裝斜拉拉桿的穿孔，所述的斜拉拉桿一端通過穿孔連接于橋墩上，另一端則安裝于橋梁上的固定孔內(nèi)；同時(shí)，同一大橋底座上的兩個(gè)橋墩之間還設(shè)置有橋墩支架，并在橋墩上設(shè)有用于安裝橋墩支架的穿孔，所述的橋墩支架通過穿孔安裝于橋墩上。為了構(gòu)建拱橋，所述的拱條裝置包括設(shè)有穿孔的兩條拱條，以及將拱條與橋梁連接為一體的拱橋拉桿；在所述的橋墩上均設(shè)有拱條插接孔，所述的拱條通過拱條安裝孔安裝于橋梁上方；所述的拱橋拉桿的底端插接于固定孔內(nèi)，頂端則連接于拱條的安裝孔內(nèi)。在所述兩條拱條之間還設(shè)置有一個(gè)以上的拱條支架。最后，在構(gòu)建出的懸索橋、斜拉橋及拱橋在所述的橋梁表面上還粘貼有橋面標(biāo)貼。本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下的優(yōu)點(diǎn)和有益效果(1)本實(shí)用新型配備有構(gòu)建大橋的各種零部件，經(jīng)過兒童認(rèn)真思考并實(shí)踐，可以組裝出各種不同形式的大橋，從而充分培養(yǎng)兒童的想象力和動(dòng)手能力；(2)本實(shí)用新型通過兒童在組建各種大橋的過程中，可以熟悉每種不同形式大橋的基本構(gòu)造及受力特點(diǎn)；(3)在本實(shí)用新型的基礎(chǔ)平臺(tái)上稍加改動(dòng)，可以組裝出其它新形式的大橋，具有可擴(kuò)展性；(4)采用本實(shí)用新型玩具組裝好的大橋根據(jù)兒童個(gè)人能力不同，其通過玩具汽車的重量也不同，具有可挑戰(zhàn)性；(5)本實(shí)用新型能夠開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)對(duì)建筑的興趣，非常適合作為中小學(xué)生科技活動(dòng)科目學(xué)習(xí)實(shí)踐教具使用；(6)本實(shí)用新型用一組模塊可以組裝出多種形式的大橋，具有低成本、多功能性， 便于推廣。
圖1為本實(shí)用新型組裝為懸索橋的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為本實(shí)用新型組裝為斜拉橋的結(jié)構(gòu)示意圖。圖3為本實(shí)用新型組裝為拱橋的結(jié)構(gòu)示意圖。圖4為本實(shí)用新型橋梁塊的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。圖5為本實(shí)用新型連接條的結(jié)構(gòu)示意圖。圖6為本實(shí)用新型大橋底座的截面結(jié)構(gòu)示意圖。圖7為本實(shí)用新型組裝懸索橋及斜拉橋時(shí)橋墩的結(jié)構(gòu)示意圖。圖8為本實(shí)用新型組裝拱橋時(shí)橋墩的結(jié)構(gòu)示意圖。圖9為本實(shí)用新型懸索拉桿的結(jié)構(gòu)示意圖。圖10為本實(shí)用新型斜拉拉桿的結(jié)構(gòu)示意圖。圖11為本實(shí)用新型拱條的結(jié)構(gòu)示意圖。圖12為本實(shí)用新型拱橋拉桿的結(jié)構(gòu)示意圖。圖13為本實(shí)用新型拱條支架的結(jié)構(gòu)示意圖。其中，圖中附圖標(biāo)記對(duì)應(yīng)的零部件名稱為1-橋梁，2-大橋底座，3-橋墩，4-橋面標(biāo)貼，5-連接條，6-凹臺(tái)，7-鐵鏈，8_懸索拉桿，9-斜拉拉桿，10-拱條，11-拱條安裝孔，12-拱橋拉桿，13-拱條支架；14-橋墩支架。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步地詳細(xì)說明，但本實(shí)用新型的實(shí)施方式不限于此。實(shí)施例1如圖4 13所示，該玩具主要由大橋底座2、橋墩3、橋梁1、鐵鏈7、拱條10、等組成。廠家在生產(chǎn)該組合模型大橋玩具時(shí)，只配備所需的零部件，由玩耍者根據(jù)自己的想象力進(jìn)行組建，具體配備的零部件名稱及數(shù)量可參照下表
權(quán)利要求1.組合模型大橋玩具，其特征在于主要由橋梁(1)，以及支撐橋梁(1)的大橋底座 (2)組成，在所述的大橋底座( 上還設(shè)置有穩(wěn)固橋梁(1)的橋墩(3)，所述的橋梁(1)通過懸索裝置、斜拉裝置或拱條裝置固定在大橋底座( 和橋墩C3)上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的組合模型大橋玩具，其特征在于所述大橋底座O)的數(shù)量為兩個(gè)，且分別位于橋梁(1)的兩端底部。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的組合模型大橋玩具，其特征在于在所述大橋底座( 位于上端角處設(shè)有與橋梁(1)寬度及厚度均相匹配的凹臺(tái)(6)；在所述的橋梁(1)兩端還分別設(shè)有向外延伸的插接塊，而在所述的大橋底座( 上設(shè)有與插接塊匹配的凹槽，所述的橋梁(1)采用插接塊與凹槽的配合安裝于大橋底座O)的凹臺(tái)(6)上。
4.根據(jù)權(quán)利要求1 3任一項(xiàng)所述的組合模型大橋玩具，其特征在于所述的橋梁(1) 由兩個(gè)以上的橋梁塊采用連接條( 依次連接而成，并在每個(gè)橋梁塊上均設(shè)有固定孔。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的組合模型大橋玩具，其特征在于所述橋墩(3)的數(shù)量為四個(gè)，且對(duì)稱的分布在橋梁(1)的四個(gè)角上。
6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的組合模型大橋玩具，其特征在于所述的懸索裝置包括位于橋梁(1)上方的兩條鐵鏈(7)，以及將鐵鏈(7)與橋梁(1)連接為一體的懸索拉桿(8)，所述懸索拉桿(8)的底端插接于固定孔內(nèi)，頂端則連接于鐵鏈(7)上；所述的橋墩(3)頂端設(shè)有穿孔，在位于同一大橋底座( 上的兩個(gè)橋墩C3)之間還設(shè)置有穿過穿孔的橋墩支架 (14)，所述鐵鏈(7)的兩端分別連接在位于兩個(gè)大橋底座(2)上的橋墩支架(14)上。
7.根據(jù)權(quán)利要求5所述的組合模型大橋玩具，其特征在于所述的斜拉裝置包括斜拉拉桿(9)；在所述的橋墩C3)側(cè)壁上均設(shè)有一個(gè)以上安裝斜拉拉桿(9)的穿孔，所述的斜拉拉桿(9) 一端通過穿孔連接于橋墩(3)上，另一端則安裝于橋梁(1)上的固定孔內(nèi)；同時(shí)， 同一大橋底座⑵上的兩個(gè)橋墩⑶之間還設(shè)置有橋墩支架(14)，并在橋墩(3)上設(shè)有用于安裝橋墩支架(14)的穿孔，所述的橋墩支架(14)通過穿孔安裝于橋墩(3)上。
8.根據(jù)權(quán)利要求5所述的組合模型大橋玩具，其特征在于所述的拱條裝置包括設(shè)有穿孔的兩條拱條(10)，以及將拱條(10)與橋梁(1)連接為一體的拱橋拉桿(1 ；在所述的橋墩⑶上均設(shè)有拱條插接孔(11)，所述的拱條(10)通過拱條安裝孔(11)安裝于橋梁 (1)上方；所述的拱橋拉桿(12)的底端插接于固定孔內(nèi)，頂端則連接于拱條(10)的安裝孔內(nèi)。
9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的組合模型大橋玩具，其特征在于在所述兩條拱條(10)之間還設(shè)置有一個(gè)以上的拱條支架(13)。
10.根據(jù)權(quán)利要求6 9中任一項(xiàng)所述的組合模型大橋玩具，其特征在于在所述的橋梁(1)表面上還粘貼有橋面標(biāo)貼(4)。
專利摘要本實(shí)用新型提供了一種組合模型大橋玩具，其特征在于主要由橋梁(1)，以及支撐橋梁(1)的大橋底座(2)組成，在所述的大橋底座(2)上還設(shè)置有穩(wěn)固橋梁(1)的橋墩(3)，所述的橋梁(1)通過懸索裝置、斜拉裝置或者拱條裝置連接于橋墩(3)上。本實(shí)用新型利用一套大橋基座和橋梁模塊，通過更換不同的鏈條、拱條、拉桿和其他零件，模擬現(xiàn)實(shí)中橋梁的受力特點(diǎn)，經(jīng)過兒童的拆卸及安裝，組裝出懸索橋、斜拉橋、拱橋等不同種類的大橋，從而達(dá)到開發(fā)兒童智力、增強(qiáng)其動(dòng)手能力的目的。
文檔編號(hào)A63H33/42GK202020926SQ20112004630
公開日2011年11月2日 申請(qǐng)日期2011年2月24日 優(yōu)先權(quán)日2011年2月24日
發(fā)明者李志年 申請(qǐng)人:李志年