專利名稱：一種盒體結(jié)構(gòu)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種盒體結(jié)構(gòu)，尤其是一種需要按照特定步驟拆解、組裝的盒體結(jié)構(gòu)，可以增加益智樂趣。
背景技術(shù)：
從日常生活經(jīng)驗中可以得知，盒體主要功能是用于儲存、盛裝、保護器物，一般開啟關(guān)閉這類儲物盒體的方法都以簡單方便為原則，通常有兩種開啟盒體的方式，一種是掀開式，一般是在盒蓋與盒體一側(cè)相連接的情況下采用；另一種是拔開式，一般是在盒蓋與盒體能夠分離的情況下采用，為了方便取出放置在盒體內(nèi)的器物，需要盒體很容易打開；而當(dāng)需要放置一些重要物品的時候需要盒體不容易打開，為了保密，多數(shù)會在盒體上設(shè)置鎖，防止盒體被打開。以上盒體及盒體的打開方式都是人們熟知的，已知盒體雖然具有實用性，但一般盒體的結(jié)構(gòu)也只是立方體的容器結(jié)構(gòu)，只有盒蓋和盒體可以分開，且盒體不能再進一步進行拆分；將盒體打開或者關(guān)閉，也并不存在增加益智樂趣的功能。
實用新型內(nèi)容本實用新型提供了一種可拆解、組裝型的盒體結(jié)構(gòu)，使用者必須通過拆裝特定活動部件，來實現(xiàn)盒體的開啟與關(guān)閉，增加了盒體的益智性和樂趣性。為了實現(xiàn)本實用新型的目的，采用的技術(shù)方案概述如下一種盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，包括由盒體側(cè)板連接形成的盒體壁，與若干條形板形成的盒體蓋、盒體底構(gòu)成一個盒體；一用于限制盒體蓋、盒體底上下移動的外框，所述外框環(huán)繞盒體蓋、盒體底和盒體側(cè)板且固定在盒體側(cè)板上；若干用于限制形成盒體蓋、盒體底的條形板平面移動的限制凸榫，所述限制凸榫設(shè)置在相對兩盒體側(cè)板上，所述限制凸榫高度與所述外框高度相同。所述盒體側(cè)板通過粘接連接形成盒體壁或者通過設(shè)置在盒體側(cè)板兩端的插孔和插槽連接形成盒體壁。所述外框為一道或者兩道或者三道。所述條形板為兩個等寬條形板或者一寬一窄兩個條形板。所述限制凸榫設(shè)置在一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)比設(shè)置在另一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)少一個。所述限制凸榫以粘接方式設(shè)置在盒體側(cè)板上。所述限制凸榫以插孔插槽方式設(shè)置在盒體側(cè)板上。所述限制凸榫設(shè)置在一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)比設(shè)置在另一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)相同。其中一個限制凸榫與盒體側(cè)板活動連接，其余限制凸榫與盒體側(cè)板固定連接。所述與盒體側(cè)板活動連接的限制凸榫上設(shè)有階梯孔，通過螺絲穿過階梯孔與盒體側(cè)板活動連接。[0015]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型具有的技術(shù)效果有1、本實用新型的盒體結(jié)構(gòu)可以拆卸、組裝，在不使用的時候可以節(jié)省空間；2、本實用新型的盒體結(jié)構(gòu)必須通過特定方式進行開啟或者關(guān)閉，需要使用者綜合運用如插、拔、撥、擠、推、按等動作并按照一定的動作次序，因此能夠鍛煉使用者的觀察能力、思考能力、動手操作能力，可以用作少年兒童益智玩具。
圖1為本實用新型實施方式之一的盒體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型實施方式之二的盒體結(jié)構(gòu)示意圖。其中1-盒體壁，2-外框，3-限制凸榫；4-盒蓋窄條，5-盒蓋寬條，6_盒底窄條， 7-盒底寬條，8-活動連接限制凸榫，9-固定銷。
具體實施方式
以下結(jié)合附圖和具體實施例對本實用新型進行詳細說明。本實用新型的盒體結(jié)構(gòu)，至少包括由盒體側(cè)板連接形成的盒體壁1，與兩塊條形板形成的盒體蓋、盒體底構(gòu)成一個盒體；一道用于限制盒體蓋、盒體底上下移動的外框2， 所述外框環(huán)繞盒體蓋、盒體底和盒體側(cè)板且固定在盒體側(cè)板上；若干用于限制形成盒體蓋、 盒體底的條形板平面移動的限制凸榫3，所述限制凸榫設(shè)置在相對兩盒體側(cè)板上，所述限制凸榫3的高度與所述外框2的高度相同。盒體側(cè)板通過粘接連接形成盒體壁1，也可以通過設(shè)置在盒體側(cè)板兩端的插孔和插槽連接形成盒體壁。本實用新型設(shè)置的外框1至少為一道，是為了讓使用者明白構(gòu)成盒體蓋或者盒體底的條形板不能直接從頂部或者底部打開。 構(gòu)成盒體蓋或者盒體底的條形板至少為兩個，可以是兩個等寬條形板或者一寬一窄兩個條形板。本實用新型設(shè)置的限制凸榫3個數(shù)比構(gòu)成盒體蓋或者盒體底的條形板個數(shù)少一個， 以便構(gòu)成盒體蓋或者盒體底的條形板可以從沒有設(shè)置限制凸榫3的一端移出來，用于打開盒體蓋或者盒體底。為了增加打開盒體的難度，使打開盒體這一過程更有益智樂趣，還可以對每個條形板都設(shè)置限制凸榫3，但是為了能打開盒體，其中的一個活動連接限制凸榫8與盒體側(cè)板活動連接，其余限制凸榫3與盒體側(cè)板固定連接。本實用新型的盒體各個部分可以以粘接方式固定或者采用插孔插槽方式固定。實施例1參見圖1，本實施例采用盒體側(cè)板互相粘在一起形成盒體壁1，采用盒蓋窄條4、盒體寬條5構(gòu)成盒體蓋，本實施例中構(gòu)成盒體底的盒底窄條6、盒底寬條7是等寬的材料，形成的盒體壁外有兩道外框2，有4個限制凸榫，其中3個限制凸榫與實施例1中的相同，另一個活動連接限制凸榫8與盒體壁1不是固定連接，如圖所示，活動連接限制凸榫8與盒體側(cè)板活動連接，活動連接限制凸榫8上設(shè)有階梯孔，通過固定銷9穿過階梯孔與盒體側(cè)板活動連接，活動連接限制凸榫8繞固定銷9轉(zhuǎn)動。在安裝盒體蓋或者盒體底的時候轉(zhuǎn)動活動連接限制凸榫8，以便放入盒蓋窄條4或盒蓋寬條5，盒體蓋和盒體底安裝完畢，再將活動連接限制凸榫8轉(zhuǎn)回原位，這樣增加了拆解、組裝的難度。實施例2參見圖2，本實施例采用盒體側(cè)板互相粘在一起形成盒體壁1，采用盒蓋窄條4、盒體寬條5構(gòu)成盒體蓋，盒底窄條6、盒底寬條7構(gòu)成盒體底，從圖1中可以看出形成的盒體壁外有兩道外框2，三個限制凸榫3固定在盒體壁1的兩側(cè)，組裝時將盒蓋寬條5或盒蓋窄條4其中之一沿盒體1壁與外框2形成的縫隙，從無限制凸榫3的一端縱向推入，橫向撥動至盒體兩端均有限制凸榫3處就位，再將余下的盒蓋窄條4或盒蓋寬條5以相同方法推入。 盒體底安裝方法與盒體蓋安裝方法相同。組裝完成后盒子實現(xiàn)盒子關(guān)閉。拆解方法按組裝方法的相反順序進行即可，拆解完成后實現(xiàn)盒子開啟。上述實施例中給出了盒體蓋和盒體底均可打開的結(jié)構(gòu)，具體實施時也可實施為只能盒體蓋開啟，而盒體底不能開啟。本實用新型的構(gòu)造主體即盒體，為長方體或正方體框架剛性結(jié)構(gòu)，活動部件均為同等厚度的板質(zhì)材料。如果是剛性結(jié)構(gòu)強度不足，則使用者可通過用力捏按，通過產(chǎn)生的局部和整體結(jié)構(gòu)的形變，比較容易找到開啟本裝置途徑，但是這樣會降低本實用新型作為少年兒童玩具的趣味性。本實用新型盒體的組成部分，在各部分的實際尺寸中應(yīng)采用過盈配合，如果是間隙配合并且間隙過大時，容易發(fā)生部件脫落。本實用新型盒體結(jié)構(gòu)可采用相同材質(zhì)的材料制作，建議在選擇材料時可考慮為木質(zhì)材料，如從更加環(huán)保的角度考慮應(yīng)優(yōu)先選擇竹質(zhì)材料。本實用新型作為玩具開發(fā)時還可以配合各部分材料的實際大小，在整塊材料上加工制作出裝飾性拼縫(在繪制附圖中沒有體現(xiàn))，達到提高使用者觀察破解難度效果。此處敘述的示例方案僅僅是對本實用新型原理的解釋，及本實用新型較佳的實施例，不應(yīng)以任何方式，利用上面的敘述限制本實用新型的范圍。本領(lǐng)域的技術(shù)人員，可以利用本實用新型的原理，設(shè)計各種不同的實施方案，而不超出本實用新型的范圍。
權(quán)利要求1.一種盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，包括由盒體側(cè)板連接形成的盒體壁，與若干條形板形成的盒體蓋、盒體底構(gòu)成一個盒體；用于限制盒體蓋、盒體底上下移動的外框，所述外框環(huán)繞盒體蓋、盒體底和盒體側(cè)板且固定在盒體側(cè)板上；若干用于限制形成盒體蓋、盒體底的條形板平面移動的限制凸榫，所述限制凸榫設(shè)置在相對兩盒體側(cè)板上，所述限制凸榫高度與所述外框高度相同。
2.如權(quán)利要求1所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述盒體側(cè)板通過粘接連接形成盒體壁或者通過設(shè)置在盒體側(cè)板兩端的插孔和插槽連接形成盒體壁。
3.如權(quán)利要求1所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述外框為一道或者兩道或者三道。
4.如權(quán)利要求1所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述條形板為兩個等寬條形板或者一寬一窄兩個條形板。
5.如權(quán)利要求1所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述限制凸榫設(shè)置在一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)比設(shè)置在另一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)少一個。
6.如權(quán)利要求5所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述限制凸榫以粘接方式設(shè)置在盒體側(cè)板上。
7.如權(quán)利要求5所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述限制凸榫以插孔插槽方式設(shè)置在盒體側(cè)板上。
8.如權(quán)利要求1所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述限制凸榫設(shè)置在一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)比設(shè)置在另一側(cè)盒體側(cè)板上的個數(shù)相同。
9.如權(quán)利要求8所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，其中一個限制凸榫與盒體側(cè)板活動連接，其余限制凸榫與盒體側(cè)板固定連接。
10.如權(quán)利要求9所述的盒體結(jié)構(gòu)，其特征在于，所述與盒體側(cè)板活動連接的限制凸榫上設(shè)有階梯孔，通過螺絲穿過階梯孔與盒體側(cè)板活動連接。
專利摘要本實用新型提供了一種盒體結(jié)構(gòu)，包括由盒體側(cè)板連接形成的盒體壁，與若干條形板形成的盒體蓋、盒體底構(gòu)成一個盒體；一用于限制盒體蓋、盒體底上下移動的外框，所述外框環(huán)繞盒體蓋、盒體底和盒體側(cè)板且固定在盒體側(cè)板上；若干用于限制形成盒體蓋、盒體底的條形板平面移動的限制凸榫，所述限制凸榫設(shè)置在相對兩盒體側(cè)板上，所述限制凸榫高度與所述外框高度相同。本實用新型的盒體結(jié)構(gòu)可以拆卸、組裝，在不使用的時候可以節(jié)省空間；本實用新型的盒體結(jié)構(gòu)必須通過特定方式進行開啟或者關(guān)閉，因此能夠鍛煉使用者的觀察能力、思考能力、動手操作能力，可以用作少年兒童益智玩具。
文檔編號A63F9/06GK202080572SQ20112002931
公開日2011年12月21日 申請日期2011年1月27日 優(yōu)先權(quán)日2010年2月2日
發(fā)明者葛桐 申請人:葛桐