專利名稱：新型心理行為訓(xùn)練器械的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于訓(xùn)練及運(yùn)動器械技術(shù)領(lǐng)域中一種用于軍事和體育運(yùn)動的心理行為訓(xùn) 練器械。
背景技術(shù)：
隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、體育運(yùn)動水平的日益提高和軍事訓(xùn)練技術(shù)的髙速進(jìn)步， 對體竹—鍛煉尤其是軍事訓(xùn)練所用器械非常需要不斷拓展。在己知技術(shù)中，現(xiàn)有用于體育 運(yùn)動和軍事心理訓(xùn)練科目的器械，諸如跨越墻板、空中跨越斷橋、攀登軟梯、攀巖、
單杠等，所用器械多為單項(xiàng)器材獨(dú)立排列組成，或是廣3項(xiàng)簡單的組合，而要組成多項(xiàng) 訓(xùn)練的設(shè)施裝備其結(jié)構(gòu)繁復(fù)，訓(xùn)練距離大，耗時(shí)費(fèi)力，占地范圍大，受其器械結(jié)構(gòu)所限， 往往達(dá)不到規(guī)定的訓(xùn)練要求或鍛煉效果，給使用造成諸多不便。
發(fā)明內(nèi)容
為了克服現(xiàn)有訓(xùn)練器械的不足，本實(shí)用新型用以解決現(xiàn)有心理行為訓(xùn)練器械結(jié)構(gòu)繁 復(fù)、訓(xùn)練距離大的問題，以提供一種結(jié)構(gòu)新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特，功能多，占地少，能集空中 跨越斷橋、吊索橋、繩網(wǎng)、單杠、攀巖、相互依存、叢林繩橋、絕壁、蕩木橋等多種訓(xùn) 練功能于一體的使其能有效地提高了訓(xùn)練和鍛煉效果的新型心理行為訓(xùn)練器械。 本實(shí)用新型解決上述問題所采取的技術(shù)方案是
—種新型心理行為訓(xùn)練器械，構(gòu)成中設(shè)有空中跨越斷橋、攀巖板、空中單杠，其 特征在于，還設(shè)有吊索橋、繩網(wǎng)、相互依存、叢林繩橋、絕壁、蕩木橋。它是將空中 跨越斷橋、吊索橋、繩網(wǎng)、空中單杠、攀巖板、相互依存、叢林繩橋、絕壁、蕩木橋等 單科或幾科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上，主體骨架是俯視為中間M形兩端連有
底連邊和頂連邊的外周邊圍成梯形的主體骨架，在主體骨架的俯視M形左側(cè)邊兩立柱之 間的上頂部裝設(shè)空中蕩木橋、中部和下部交錯(cuò)裝連繩網(wǎng)，左側(cè)向內(nèi)斜邊的兩個(gè)立柱之間 裝設(shè)空中跨越斷橋，右側(cè)邊兩立柱之間裝連絕壁，右側(cè)向內(nèi)斜邊裝設(shè)空中單杠，并在右 側(cè)向內(nèi)斜邊和左側(cè)向內(nèi)斜邊之間的兩立柱間裝設(shè)攀巖板，還在主體骨架的俯視M形底連 邊的兩側(cè)立til上部裝設(shè)叢林繩橋，并在位于叢林繩橋下部裝連由兩條平行拉繩組成的相 互依存，在主體骨架的俯視M形頂連邊的兩側(cè)立柱上裝連空中吊索橋，共組連成為新型 心理功能訓(xùn)練器械。
當(dāng)然，也可在主體骨架上采用其它裝連結(jié)構(gòu)組成多功能心理行為綜合訓(xùn)練器械。 本實(shí)用新型的心理功能訓(xùn)練器械使用時(shí)，在本實(shí)用新型訓(xùn)練器械上可一次全部完成 空中跨越斷橋、走吊索橋、爬繩網(wǎng)、攀單杠、登攀巖、行走相互依存、穿越叢林繩橋、 走絕壁、過蕩木橋等訓(xùn)練項(xiàng)目；或者根據(jù)實(shí)際需要選擇其中幾項(xiàng)訓(xùn)練科目。通過訓(xùn)練及 進(jìn)行體育鍛煉的實(shí)踐表明走絕壁鍛煉人的膽識，增強(qiáng)自信心;.跨越空中斷橋能增強(qiáng)克 服困難的勇氣，提高克服恐懼的能力，培養(yǎng)敢為精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心；過空中吊索橋能提 高面對困難的勇氣，鍛煉身體平衡和協(xié)調(diào)能力；攀爬網(wǎng)繩能克服恐懼和壓力，培養(yǎng)勇往 直前的良好心理素質(zhì)，挖掘自我的前能；跳抓攀旋空中單杠來體驗(yàn)挑戰(zhàn)與成功，培養(yǎng)積 極、勇敢、全力以赴的行動品質(zhì)；穿過叢林繩橋能克服恐懼和壓力，培養(yǎng)勇往直前的良 好心理素質(zhì)；攀巖能掌握攀巖的基本操作能力，提升體能，鍛煉膽識，培養(yǎng)自我激勵、 勇于突破自我、盡全力努力奮斗的精神；空中相互依存培養(yǎng)勇氣和自信心，通過與他人 有效協(xié)作，同時(shí)完全的信任對方，可以取得共同成功；過蕩木橋能堅(jiān)強(qiáng)意志，增強(qiáng)奉獻(xiàn) 精神。
綜上所述，由于本實(shí)用新型設(shè)計(jì)采用了上述技術(shù)方案，有效地解決了現(xiàn)有心理行為 訓(xùn)練器械結(jié)構(gòu)繁復(fù)、訓(xùn)練距離大的問題，經(jīng)過數(shù)次試驗(yàn)試用結(jié)果表明，它與現(xiàn)有技術(shù)相 比，具有結(jié)構(gòu)新穎、設(shè)計(jì)創(chuàng)fHfe特，能集空中跨越斷橋、走吊索橋、爬繩網(wǎng)、攀單杠、 登攀巖、行走相互依存、穿越叢林繩橋、走絕壁、過蕩木橋等多種訓(xùn)練器具為一體，其
功能多、占地面積小、節(jié)省材料、制造成本低、多科目能同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練、省時(shí)省力、使 用方便等優(yōu)點(diǎn)，能通過一定時(shí)間循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，使受訓(xùn)練者克服心理障礙，適應(yīng)復(fù)雜 險(xiǎn)惡環(huán)境，從而有效地提高心理訓(xùn)練和體育鍛煉效果。本實(shí)用新型適用于軍事多科目同 時(shí)訓(xùn)練及各種體育鍛煉，系一種新型的心理行為綜合訓(xùn)練器械。
以下結(jié)合附圖和實(shí)施例對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。
圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例的結(jié)構(gòu)展開圖。
圖2是本實(shí)用新型實(shí)施例的整體組合結(jié)構(gòu)圖即
圖1的組合俯視圖。 圖3是
圖1中A-_A向即絕壁9的俯視圖。
附圖標(biāo)記l主體骨架，2吊索橋，3保險(xiǎn)繩，4蕩木橋，5繩網(wǎng)，6空中跨越斷橋， 7攀巖板，8空中單杠，9絕壁，IO叢林繩橋，ll相互依存，i2斜拉線，13斜支撐柱。
具體實(shí)施方式
如圖l、圖2所示實(shí)施例，本實(shí)用新型設(shè)有空中跨越斷橋6、吊索橋2、繩網(wǎng)5、 空中單杠8、攀巖板7、相互依存ll、叢林繩橋IO、絕壁9、蕩木橋4。它是將空中跨越 斷橋6、吊索橋2、繩網(wǎng)5、空中單杠8、攀巖板7、相互依存ll、叢林繩橋IO、絕壁9、 蕩木橋4的單科或幾科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架1上，主體骨架1是俯視為中 間M形兩端連有底連邊和頂連邊的外周邊圍成梯形的主體骨架，在主體骨架1的俯視M 形左側(cè)邊兩立柱之間的上頂部裝設(shè)蕩木橋4、中部和下部交錯(cuò)裝連繩網(wǎng)5,左側(cè)向內(nèi)斜邊 的兩個(gè)立柱之間裝設(shè)空中跨越斷橋6，右側(cè)邊兩立柱之間裝連絕壁9，右側(cè)向內(nèi)斜邊裝設(shè) 空中單杠8，并在右側(cè)向內(nèi)斜邊和左側(cè)向內(nèi)斜邊之間的兩立柱間裝設(shè)攀巖板7，還在主體 骨架1的俯視M形底連邊的兩側(cè)立柱上部裝設(shè)叢林繩橋10，并在位于叢林繩橋10的下部 裝連由兩條平行拉繩組成的相互依存11，在主體骨架1的俯視M形頂連邊的兩側(cè)立柱上 裝連空中吊索橋2。
本實(shí)用新型也可根據(jù)訓(xùn)練和鍛煉的需要，或是設(shè)計(jì)成為在主體骨架l的俯視M形左
側(cè)邊兩立柱之間裝連絕壁9，右側(cè)邊兩立柱之間的上頂部裝設(shè)空中蕩木橋4、中部和下部 交錯(cuò)裝連繩網(wǎng)5;或是在主體骨架1的俯視左側(cè)向內(nèi)斜邊的兩個(gè)立柱之間裝設(shè)空中單杠8， 右側(cè)向內(nèi)斜邊裝設(shè)空中跨越斷橋6。以及設(shè)計(jì)構(gòu)成其它連接結(jié)構(gòu)的心理行為訓(xùn)練器械。
參見附圖3實(shí)施例，本實(shí)用新型主體骨架1右側(cè)邊兩立柱之間裝連絕壁9是在高空 壁板前底部裝連腳踏橫板所組成。
為確保訓(xùn)練安全，提高訓(xùn)練效果，本實(shí)用新型在主體骨架i的橫擔(dān)或橫拉絲上裝設(shè) 有保險(xiǎn)繩3，在主體骨架1的立柱上分別裝連有斜拉線12，并在主體骨架1的立柱和空 中單杠8的攀踏立柱上制有梯耳以便于攀登。
參見附圖2實(shí)施例，本實(shí)用新型攀巖板7兩側(cè)立柱上還裝連有斜支撐柱13。
權(quán)利要求1、一種新型心理行為訓(xùn)練器械，它設(shè)有空中跨越斷橋、攀巖板、單杠，其特征在于，還設(shè)有吊索橋(2)、繩網(wǎng)(5)、相互依存(11)、叢林繩橋(10)、絕壁(9)、蕩木橋(4)，它是將吊索橋(2)、繩網(wǎng)(5)、相互依存(11)、叢林繩橋(10)、絕壁(9)、蕩木橋(4)、空中跨越斷橋(6)、攀巖板(7)和空中單杠(8)的訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架(1)上，主體骨架(1)是俯視為中間M形兩端連有底連邊和頂連邊的外周邊圍成梯形的主體骨架，在主體骨架(1)的俯視M形左側(cè)邊兩立柱之間的上頂部裝設(shè)蕩木橋(4)、中部和下部交錯(cuò)裝連繩網(wǎng)(5)，左側(cè)向內(nèi)斜邊的兩個(gè)立柱之間裝設(shè)空中跨越斷橋(6)，右側(cè)邊兩立柱之間裝連絕壁(9)，右側(cè)向內(nèi)斜邊裝設(shè)空中單杠(8)，并在右側(cè)向內(nèi)斜邊和左側(cè)向內(nèi)斜邊之間的兩立柱間裝設(shè)攀巖板(7)，還在主體骨架(1)的俯視M形底連邊的兩側(cè)立柱上部裝設(shè)叢林繩橋(10)，并在位于叢林繩橋(10)的下部裝連由兩條平行拉繩組成的相互依存(11)，在主體骨架(1)的俯視M形頂連邊的兩側(cè)立柱上裝連空中吊索橋(2)。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，主體骨架(1)的 俯視M形左側(cè)邊兩立柱之間裝連絕壁(9)，右側(cè)邊兩立柱之間的上頂部裝設(shè)空中蕩木橋 (4)、中部和下部交錯(cuò)裝連繩網(wǎng)(5)。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，主體骨架(1)的 俯視左側(cè)向內(nèi)斜邊的兩個(gè)立柱之間裝設(shè)空中單杠(8),右側(cè)向內(nèi)斜邊裝設(shè)空中跨越斷橋 (6)。
4、根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，主體骨架(1)的 橫擔(dān)或橫拉絲上裝設(shè)有保險(xiǎn)繩(3)。
5、根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，主體骨架(1)的 立柱上分別裝連有斜拉線(12)。
6、根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，主體骨架(1)的 立柱和空中單杠(8)的攀踏立柱上制有梯耳。
7、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，攀巖板(7)兩側(cè) 立柱上裝連有斜支撐柱(1W。
8、 根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的新型心理行為訓(xùn)練器械，其特征在于，主體骨鄉(xiāng)l)右
專利摘要一種新型心理行為訓(xùn)練器械，屬于訓(xùn)練及運(yùn)動器械技術(shù)領(lǐng)域，旨在解決現(xiàn)有心理行為訓(xùn)練器械結(jié)構(gòu)繁復(fù)、訓(xùn)練距離大的問題。它是采用將空中跨越斷橋、吊索橋、繩網(wǎng)、空中單杠、攀巖板、相互依存、叢林繩橋、絕壁、蕩木橋等單科或幾科訓(xùn)練器材組合集聯(lián)于一個(gè)主體骨架上，主體骨架是俯視為中間M形兩端連有底連邊和頂連邊的外周邊圍成梯形的主體骨架。其結(jié)構(gòu)新穎，設(shè)計(jì)創(chuàng)新，功能多，占地少，能集多種訓(xùn)練功能于一體，適用于軍事多科目同時(shí)訓(xùn)練及各種體育鍛煉。
文檔編號A63B17/00GK201006224SQ200720100320
公開日2008年1月16日 申請日期2007年1月5日 優(yōu)先權(quán)日2007年1月5日
發(fā)明者劉稚穎, 厲新光, 偉 曾, 樊京玉, 王擇青, 林 范, 趙寶剛 申請人:北京神州般若心理學(xué)科技開發(fā)中心