專利名稱：遮陽減光窗簾的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種日常生活用品，特別涉及一種適合各種場所的遮陽減光窗簾。
背景技術(shù)：
陽光對人類是親和的，但是，也有使人厭煩之時。學生在教室上課，就不喜歡陽光的照射。為了遮陽，條件好的學校，教室南面的窗戶都安上窗簾。但是教室拉上窗簾后，又使人感到黑暗、沉悶，容易昏昏欲睡。如果課外活動時間，或者沒有學生上課學習的晚上，教室拉上窗簾，又有些與學校氣氛不相容。多媒體教室使用投影儀，為了保證屏幕圖像的清晰，拉上窗簾以減少室外光線的干擾。這使得學生聽課無法做筆記，影響教學效果。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型為了彌補現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種可以減少外界進入室內(nèi)的光照強度的遮陽減光窗簾。
本實用新型是通過如下技術(shù)方案實現(xiàn)的一種遮陽減光窗簾，包括窗簾軸、均勻分布的若干吊環(huán)以及窗簾軸兩端的固定板，其特殊之處在于所述吊環(huán)上連接垂直放置的板條，板條的縱向位置均勻分布有水平放置的布條；所述板條和布條組成網(wǎng)格狀。
本實用新型的遮陽減光窗簾，其一種實現(xiàn)方式為所述每個板條由若干游離垂直放置的短薄板條組合而成，短薄板條的四個角各設(shè)穿線環(huán)，穿線環(huán)中間穿有連接線；長布條從上下兩個短薄板條之間穿過。
本實用新型為一種專門用來遮陽減少光照強度的窗簾。這種設(shè)計巧妙的考慮到太陽的照射角度，以布條的傾角和寬度，保證太陽光射不進教室。
布條采用深顏色的布制作，通過吸光作用減少外界進入室內(nèi)的光照強度，并減少對多媒體教室投影儀的光線干擾。
該種窗簾，豎條之間和橫條之間的距離比百葉窗的大，室內(nèi)看室外和室外看室內(nèi)，都是一目了然；并且可以象普通窗簾那樣橫向拉開，使用起來比百葉窗更方便。
本實用新型具有減光作用，但還可以透過柔和光線，能保證學生在多媒體教室上課的需要。
以下結(jié)合附圖對本實用新型作進一步的說明。
圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型的局部連接方式示意圖。
圖中，1板條，2布條，3穿線環(huán)，4連接線，5窗簾軸，6吊環(huán)，7固定板。
具體實施方式
附圖為本實用新型的一種具體實施例。圖1所示該實施例包括窗簾軸5、均勻分布的若干吊環(huán)6以及窗簾軸兩端的固定板7，吊環(huán)6上連接垂直放置的板條1，板條1的縱向位置均勻分布有水平放置的布條2；所述板條1和布條2組成網(wǎng)格狀。圖2所示每個板條1由若干游離垂直放置的短薄板條組合而成，短薄板條的四個角各設(shè)穿線環(huán)3，穿線環(huán)3中間穿有連接線4；長布條2從上下兩個短薄板條之間穿過。本窗簾的垂直板條，采用木制層板，或者塑料類薄板、鋼制類薄板制成；連接簡便，長布條洗滌也方便。
垂直板條1也可采用整條形式，布條2改為短條，粘接到垂直板條1之間。
權(quán)利要求1.一種遮陽減光窗簾，包括窗簾軸(5)、均勻分布的若干吊環(huán)(6)以及窗簾軸兩端的固定板(7)，其特征在于所述吊環(huán)(6)上連接垂直放置的板條(1)，板條(1)的縱向位置均勻分布有水平放置的布條(2)；所述板條(1)和布條(2)組成網(wǎng)格狀。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的遮陽減光窗簾，其特征在于所述每個板條(1)由若干游離垂直放置的短薄板條組合而成，短薄板條的四個角各設(shè)穿線環(huán)(3)，穿線環(huán)(3)中間穿有連接線(4)；長布條(2)從上下兩個短薄板條之間穿過。
專利摘要本實用新型涉及一種日常生活用品，特別涉及一種適合各種場所的遮陽減光窗簾。一種遮陽減光窗簾，包括窗簾軸、均勻分布的若干吊環(huán)以及窗簾軸兩端的固定板，其特殊之處在于所述吊環(huán)上連接垂直放置的板條，板條的縱向位置均勻分布有水平放置的布條；所述板條和布條組成網(wǎng)格狀。本實用新型具有減光作用，但還可以透過柔和光線，能保證學生在多媒體教室上課的需要。
文檔編號A47H23/00GK2833081SQ20052008861
公開日2006年11月1日 申請日期2005年11月1日 優(yōu)先權(quán)日2005年11月1日
發(fā)明者胡坤 申請人:胡坤